تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية استخدام أساليب متنوعة ل...>الوصف

فعالية استخدام أساليب متنوعة للتهيئة الحافزة على اتجاهات طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية نحو مادة التربية الإسلامية‪‪

العنوان بلغة أخرى: Effective of Using of A Variety of Methods To Create An Incentive Trends Middle School Students In Saudi Arabia Towards Islamic Education
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، رابعة اسماعيل (مؤلف‪‪)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rifai, Rabia
المجلد/العدد: مج2, ع1‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: كانون ثانى‪‪
الصفحات: 60 - 81
DOI: 10.12816/0002918
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 842164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التهيئة الحافزة‪‪ | مادة التربية الإسلامية‪‪ | الاتجاهات‪‪ | المرحلة المتوسطة‪‪ | المملكة العربية السعودية‪‪
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إل قياس نسبة استخدام معلمات التربية الإسلامية للتهيئة الحافزة وكذلك قياس فعالية استخدام أساليب متنوعة للتهيئة الحافزة على اتجاهات طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية نحو مادة التربية الإسلامية، وقد تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الثالث المتوسط في مدرسة الثامنة والثلاثون للإناث في مدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية و(30) معلمة من معلمات التربية الإسلامية التابعة لإدارة التعليم في مدينة الطائف، واستخدمت الباحثة بطاقة ملاحظة لملاحظة المعلمات في مواقف صفية للوقوف على واقع استخدامهن لأنماط التهيئة الحافزة ومقياس اتجاهات لقياس اتجاهات الطلبة نحو مادة التربية الإسلامية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن معظم الأنماط المستخدمة من قبل المعلمات في التهيئة الحافزة تتركز على ربط الدرس الحالي بالدرس السابق بالنسبة للتهيئة، كما أظهرت مدى التحسن في اتجاهات الطالبات بعد تنويع التهيئة الحافزة معهن في الموقف التعليمي. وفي ضوء هذه النتائج تم اقتراح ضرورة تضمين المناهج للتهيئة الحافزة.‪‪

This study aims to measure the percentage of use parameters Islamic education for creating incentive as well as measuring the effectiveness of using a variety of methods to create incentive directions students intermediate stage in Saudi Arabia towards Islamic education, has sample consisted of (60) female students from the third grade average in school Thirty-eighth for females in the city of Taif, Saudi Arabia and (30) a teacher of teachers of Islamic education of the Department of Education in the city of Taif, the researcher used the card Note to note the parameters in the parking descriptive to stand on the reality of their use of patterns initialization incentive, and measure trends to measure students' attitudes toward education subject Islamic. The results showed that most of the patterns used by the parameters in the configuration incentive focused on linking the current lesson former for creating, also showed improvement in attitudes students after diversifying configuration incentive with them in the classroom. In light of these results has been proposed should be included in curricula for initialization incentive.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.