ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل المؤثرة على التكيف المدرسي للطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بمتغيري العمر والمستوى الدراسي‪‪

العنوان بلغة أخرى: Fafactors Affecting The Adjustment of School For Students and Ordinary People With Learning Difficulties and Their Relationship Bmngara Age, Gender, School Level
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: القصاص، خضر محمود أحمد (مؤلف‪‪)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Qassas, Khadr Mahmud
مؤلفين آخرين: الجميعة، خالد بن ناصر (م. مشارك‪‪)
المجلد/العدد: مج2, ع9‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أيلول‪‪
الصفحات: 871 - 887
DOI: 10.12816/0002956
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 842538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
LEADER 04810nam a22002417a 4500
001 1598779
024 |3 10.12816/0002956 
044 |b الأردن 
100 |9 157980  |a القصاص، خضر محمود أحمد  |g Al Qassas, Khadr Mahmud  |q Alqassas, Khedr Mahmoud Ahmed  |e مؤلف‪‪ 
245 |a العوامل المؤثرة على التكيف المدرسي للطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بمتغيري العمر والمستوى الدراسي‪‪ 
246 |a Fafactors Affecting The Adjustment of School For Students and Ordinary People With Learning Difficulties and Their Relationship Bmngara Age, Gender, School Level 
260 |b دار سمات للدراسات والأبحاث  |c 2013  |g أيلول‪‪ 
300 |a 871 - 887 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت هذه الدراسة إلى قياس العوامل المؤثرة على التكيف المدرسي للطلبة العاديين والطلاب ذوي الصعوبات التعليمية وعلاقتهما بمتغيري العمر والمستوى الدراسي في مدينة الدمام. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم استخدام قائمة التكيف المدرسي للفئات العمرية من- 11) ( 18 وتكونت عينة الدراسة من ( 117)طالبا، من الطلاب العاديين 117 ) ) ومن الطلاب ذوي صعوبات التعلم ( 54 ) العينة على المستوى الدراسي ابتدائي ( 39 ) طالبا، متوسط ( 110 ) طالبا، ومن المرحلة الثانوية( ( 22 طالبا تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وجاءت نتائج الدراسة بالإجابة على أسئلة الدراسة بأن الفقرات قد رصدت عمليا متوسطات حسابية تراوحت ما بين((1.53 -1.74 بانحرافات معيارية تراوحت ما بين ) 500-438.) على فقرات العوامل المؤثرة على تكيف الطلاب العاديين وذوي صعوبات التعلم في دراستهم، عمماً بأن الدرجة الكلية على فقرات العوامل المؤثرة على تكيف الطلاب العاديين وذوي صعوبات التعلم في دراستهم، كانت) متوسطة( وانه لا توجد فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير نوع التعميم. وأظهرت النتائج أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات المرحلة) الإعدادية (من جهة ومتوسط تقديرات المرحلة) الثانوية (من جهة ثانية، وذلك لصالح تقديرات المرحلة )الإعدادية.(‪‪  |b This study aimed to measure the factors affecting the school to adapt for normal students and students with learning difficulties and their relationship with age and academic level and in the city of Dammam. To achieve the objectives of this study was to use a list of adaptation school for age groups of (11-18) and the study sample consisted of 117 students, of students ordinary (117 and students with learning difficulties (54), the sample-level academic primary (39) students, Medium (110 students), and secondary (22) students were choice intentionality way, and the results of the study came to answer the questions of the study that paragraphs had spotted them arithmetic averages ranged between (1.74-1.53) standard deviations ranged between (500.- 438.), the paragraphs of the factors affecting the adaptation of students of ordinary people with learning difficulties in their studies, noted that the total score on the paragraphs of the factors affecting the adaptation of students of ordinary people with learning difficulties in their studies, they (medium). and there were no statistically significant differences depending on the variable type of education . Results showed that there were statistically significant differences between the median estimate stage (junior) on the one hand and the median estimate of (secondary) on the other hand, for the benefit of phase estimates (prep). 
555 |a 816300  |a 813867 
653 |a التكيف المدرسي‪‪  |a صعوبات التعلم‪‪ 
700 |9 90823  |a الجميعة، خالد بن ناصر  |e م. مشارك‪‪ 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE  |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ  |l 009  |m مج2, ع9‪‪  |o 1764  |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة  |v 002  |x 2226-2717 
856 |u 1764-002-009-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 842538  |d 842538 

عناصر مشابهة