ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوقاية من المخدرات وفقا للاتج...>الوصف

الوقاية من المخدرات وفقا للاتجاهات الحديثة في مقرر (لغتي الجميلة) للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Drugs Prevention According to Modern Trends in the Arabic Language Course (Loughati Al Jamilah) of the Higher-Level Elementary in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدخيل، فهد بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldakhil, Fahd bin Abdulaziz bin Abdulmohsen
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 113 - 135
DOI: 10.33948/1158-029-001-005
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 842691
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الابتدائية | المناهج الدراسية | منهج اللغة العربية | مهارات الاتصال | التوعية المدرسية | الوقاية من المخدرات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الاتصال | مهارات الحياة | الاستمرارية | المنهج الدراسي | communication skills | Life Skills | Continuity | school curriculum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاتجاهات الحديثة للوقاية من المخدرات، وتحديد مدى توافر بنود الوقاية من تعاطيها وفق الاتجاهات الحديثة في مقرر اللغة العربية (لغتي الجميلة) في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية، وتحديد كيفية توزيع بنود الوقاية من تعاطي المخدرات على وحدات مقرر لغتي الجميلة في كتاب الطالب، وكتاب النشاط. وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي (تحليل المحتوى) لتحقيق أهداف الدراسة، وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها أن الاتجاهات الحديثة للوقاية من المخدرات لم تعد تقتصر علي جانب التوعية والتثقيف، وإنما تتجاوز ذلك إلى معالجة العوامل التي تتسبب في تعاطي المخدرات وتندرج تحت مهارات الاتصال، ومهارات التفكير، وحل المشكلات، والاستخدام الفعال للتكنولوجيا، وإدارة الوقت، واكتساب العادات الصحية السليمة، كما تم التوصل إلى أن مهارات التفكير الناقد، وحل المشكلات، ومهارات الاتصال من أكثر بنود الوقاية من المخدرات تكرارا في مقرر لغتي الجميلة، بينما لم ترد المفاهيم والحقائق ذات العلاقة بمشكلة المخدرات في مقرر(لغتي الجميلة) في كتاب الطالب وكتاب النشاط، كما تبين من نتائج الدراسة أيضا أن توزيع بنود الوقاية من المخدرات ليس منتظما، ولا يحقق الاستمرارية في وحدات كتاب الطالب، وكتاب النشاط.

This study aimed at identifying the modem trends of drug prevention, and determining the availability of drug prevention items according to the modem trends in the Arabic language course (Loughati Al Jamilah) of the Elementary level in the Kingdom of Saudi Arabia. Determining how to distribute drug prevention items into the units of Loughati Al Jamilah course (student book and workbook). A descriptive and analytical method (content analysis) were used to achieve the study objectives. Results showed a number of findings , the most important that the modem trends of drug prevention are no longer limited to awareness and education, but they go beyond that to address the factors that cause drug abuse that include communication skills , thinking skills, problem solving , effective use of technology , time management, and acquiring good health habits. It was also found that critical thinking skills and problem solving, communication skills are the most frequent drug prevention items in Loughati Al Jamilah) course, Concepts and facts related to the drug problem didn’t appear in (Loughati Al Jamilah) course in the student book and work book. It was also found that the distribution of drug prevention items is not regular and does not achieve continuity in the units of the student book and workbook.
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.