المستخلص: |
إن مشكلة التسرب المدرسي ممثلة في ظاهرة التكرار أو إعادة السنة، أضحت مشكلة تفرض نفسها في مختلف المؤسسات التربوية، وتستدعي تدخلات عاجلة سياسية، حكومية، بيداغوجية. في هذا الشأن تستعرض الباحثة جملة من التقنيات التي يمكن بها مجابهة خطر المشكلة، مستمدة من خدمات الإرشاد، ومستخلصة من جملة من الدراسات والتحقيقات الدولية والتجارب العالمية لدول تمكنت من السيطرة على المشكل بل والقضاء عليه نهائيا، من مثل البرامج الإرشادية الوقائية، والمساعدة الفردية المتخصصة، والمرافقة البيداغوجية وغيرها من الحلول المناسبة.
The problem of school drop-represented in the phenomenon of repetition or “repeat the year”, has become the problem impose itself in various educational institutions, and calls for urgent interventions: political, governmental, pedagogical ... etc.. In this issue, the researcher propose a number of techniques that can cope with the risk of the phenomenon, derived from counseling services, and a series of international studies, investigations and experiences of some countries managed to control the problem, and eliminate it completely, such as preventive counseling programs, individual assistance, tutoring, and other appropriate solutions.
|