| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلي التعرف إلي فاعلية برنامج تدريبي مقترح، لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس المفتوحة، في التحليل الإحصائي، باستخدام برنامج SPSS، ومن أجل تحقيق ذلك، استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة بقياس قبلي، وقياس بعدي، حيث قام الباحث باختيار عينة مؤلفة من (20) عضو هيئة تدريس، قام بتدريبهم علي إجراء التحليلات الإحصائية باستخدام برنامج SPSS، كما قام بتصميم بطاقة ملاحظة لقياس فاعلية البرنامج التدريبي، ومن أجل معالجة البيانات استخدم الباحث اختبار (ت) لعينتين مرتبطتين، ومربع ايتا، لمعرفة أثر البرنامج التدريبي وأشارت نتائج الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أعضاء هيئة التدريس، في جامعة القدس المفتوحة في البعدي، في مهارة التعامل مع برنامج SPSS، ومهارة تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS، ومهارة قراءة نتائج التحليل الإحصائي المستخرجة من برنامج SPSS، ومهارة كتابة نتائج التحليل الإحصائي المستخرجة من برنامج SPSS، كما أشارت النتائج أيضا إلي فاعلية البرنامج التدريبي المقترح لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس المفتوحة في التحليل الإحصائي، باستخدام برنامج SPSS، وبناء علي نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات من أهمها: عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس في جميع فروع جامعة القدس المفتوحة لتدريبهم علي التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS.
This study aimed at investigating the effectiveness of using a suggested training program for promoting the skills of using Statistical Package for Social Sciences (SPSS) at Al-Quds Open University. To achieve the study objectives, one-group quasi-experiment design based on pre-test and post-test exams was used among a sample of 20 academic instructors who were chosen to be trained on using SPSS. Furthermore, an observation checklist was also used to measure the impact of the training program. To analyze the obtained data, t-test for dependent variables and Eta-squared test were used to find out the effectiveness of the training program. The results revealed statistically significant differences between means of the academic instructors in post test in terms of using SPSS, interpreting and writing the results of SPSS. The results also showed that the training program was effective in promoting the instructors' skills in using SPSS. In the light of the results, the researcher recommended organizing training sessions for all instructors at QOU to enhance their skills in using SPSS.
|
