العنوان المترجم: |
Analysis of Quranic Content: Luqman's Will as A Model |
---|---|
المصدر: | مجلة الإحياء |
الناشر: | جامعة باتنه 1 - كلية العلوم الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | نفوسي، لمياء مرتاض (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nefoussi, Lamia Mortad |
المجلد/العدد: | ع17,18 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 105 - 118 |
DOI: |
10.35553/1699-000-017.018-005 |
ISSN: |
1112-4350 |
رقم MD: | 843034 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02715nam a22002897a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1599214 | ||
024 | |3 10.35553/1699-000-017.018-005 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a نفوسي، لمياء مرتاض |g Nefoussi, Lamia Mortad |e مؤلف |q Mortad, Lamia |9 534014 | ||
242 | |a Analysis of Quranic Content: |b Luqman's Will as A Model | ||
245 | |a تحليل المضمون القرآني : |b وصية لقمان أنموذجاً | ||
260 | |b جامعة باتنه 1 - كلية العلوم الإسلامية |c 2015 | ||
300 | |a 105 - 118 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يعتبر القصص القرآني من الأساليب التربوية التي تصبو إلى تربية النشء عبر غرضي الموعظة والإرشاد، وذلك بالعودة إلى القرآن الكريم بما يحويه من دروس يهتدي بها. ولهذا الغرض، قمت بتوظيف تقنية تحليل المحتوى لتحليل قصة لقمان المتضمنة لمجموعة من الوصايا التي وجهها لابنه بغية توجيهه إلى انتهاج سلوك تربوي سليم، بتحديد نسق من القيم يترجم علاقته مع الخالق ونسيج من العلاقات الاجتماعية تتحدد من خلالها مجموعة من الواجبات مع الآخرين. وقد استخدمت لهذا الشأن مجموعة من الفئات المتمثلة في: الموضوع، الأهداف، القيم وأساليب تحقيق الأهداف. والهدف من هذه الدراسة هو اقتراح نموذج تربوي للمربين يصلح لكل زمان وفي كل مكان. | ||
520 | |b This study aims to undrestand coranic stories, and to analyse Lokman story represented in commands and to discover how he convinced his son. At the beginning, we identified four categories: the subject, the values, the aims and the means of persuasion. Thi study aims to identify a model behavior with god and with the others for establishing social relations based on the set of values. We concluded this research by suggesting this story as an educational model for our children. | ||
653 | |a التربية الإسلامية | ||
653 | |a القصص القرآني | ||
653 | |a الأخلاق الإسلامية | ||
653 | |a المضمون القرآني | ||
653 | |a الوعظ والإرشاد | ||
773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 005 |e Elihyaa Journal |f Al-’iḥyā’ |l 017,018 |m ع17,18 |o 1699 |s مجلة الإحياء |v 000 |x 1112-4350 | ||
856 | |u 1699-000-017,018-005.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
999 | |c 843034 |d 843034 |