| LEADER |
05743nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1599380 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0006908
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الصديق، فاطمة محمد الخير
|g Alsediq, Fatemah Mohammed Alkhair
|q Alsediq, Fatemah Mohammed Alkhair
|e مؤلف
|9 132656
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات نحو البيئة لدى طلبة جامعة الخرطوم في ضوء بعض المتغيرات التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes Towards The Environment Among University of Khartoum Stuents In Light of Some Educational Variables
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2014
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 90 - 112
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى معرفة الوجهة العامة للاتجاهات نحو البيئة لدى طلبة جامعة الخرطوم والمقارنة بين المجموعات الطلابية المختلفة فيما يخص اتجاهاتهم نحو البيئة. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. بلغ حجم العينة 320 طالبا وطالبة من المستويين الأول والنهائي من مختلف الكليات الأدبية والعلمية، بالإضافة الى 40 طالبا وطالبة من المستوى النهائي في كلية الصحة العامة وصحة البيئة. لجمع البيانات استخدمت الباحثة اداتين من تصميمها وهما: مقياس الاتجاهات نحو البيئة واستمارة المعلومات الأولية. توصلت الدراسة الى النتائج ذات الدلالة الإحصائية الاتية: تتصف اتجاهات طلبة جامعة الخرطوم نحو البيئة بالإيجابية- تتمتع الطالبات باتجاهات نحو البيئة افضل من الطلاب في جامعة الخرطوم- لا توجد فروق في الاتجاهات نحو البيئة بين طلبة الكليات العلمية وطلبة الكليات الادبية في جامعة الخرطوم- لا توجد فروق في الاتجاهات نحو البيئة بين طلبة المستويات النهائية وطلبة المستوي الأول في جامعة الخرطوم- الاتجاهات نحو البيئة لدى طلبة المستوي النهائي بكلية الصحة العامة وصحة البيئة في جامعة الخرطوم أفضل من تلك التي لدى طلبة بقية كليات الجامعة- يتمتع طلبة جامعة الخرطوم الذين درسوا مقررات تتعلق بالبيئة في المرحلة الثانوية باتجاهات نحو البيئة افضل من اقرانهم الذين لم يفعلوا- لا توجد فروق في الاتجاهات نحو البيئة بين طلبة جامعة الخرطوم الذين درسوا مقررات تتعلق بالبيئة في المرحلة الجامعية واقرانهم الذين لم يفعلوا.
|b The object of this study is to uncover the general trend of attitudes towards the environment among Khartoum University students, and to compare between the various students groups as far as their attitudes towards the environment are concerned. The researcher adopted survey method and descriptive approach. The size of the sample amounted to 320 male and female students, in the various Science and Humanities Faculties in the preliminary and final classes, in addition to 40 final male and female students in the Faculty of Public Hygiene and Environmental Health. Two instruments designed by the researcher were used for data collection: Attitudes towards the Environment Scale and the basic data form. t-test for one group ;t-test for two independent groups; Mann-Whitney test; were employed in the statistical analysis of data. The study resulted in the following statistically significant results: The attitudes of Khartoum University students towards the environment are characterized by being positive – The female students of Khartoum University have better attitudes towards the environment than male students – There are no significant differences in the attitudes towards the environment between the Science students and Humanities students in University of Khartoum- There are no significant differences in the attitudes towards the environment between the final and preliminary classes in Khartoum University - The final class students at the Faculty of Public Hygiene and Environmental Health have better attitudes towards the environment than the students of the other Faculties of the University-The students of Khartoum University who studied environmentrelated curricula in their secondary education have better attitudes towards the environment than the others who did not - There are no significant differences in the attitudes towards the environment between the students of Khartoum University who studied environment- related curricula in the University than the others who did not.
|
| 555 |
|
|
|a 777428
|a 776018
|
| 653 |
|
|
|a البيئة
|a الاتجاهات نحو البيئة
|a المسار الأكاديمى
|a المستوى الصفى
|a المقررات الدراسية
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 008
|m مج3, ع8
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 003
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-003-008-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843140
|d 843140
|
