ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسة مديري المدارس الثانوية...>الوصف

ممارسة مديري المدارس الثانوية لأساليب القيادة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في مدينة الرياض‪

العنوان بلغة أخرى: The Practice of Secondary School Principals of The Methods of School Leadership From The Standpoint of Teachers In The City of Riyadh
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: المالكي، عمر بن عبدالله (مؤلف‪)
المجلد/العدد: مج3, ع8‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: آب‪
الصفحات: 143 - 158
DOI: 10.12816/0006911
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية‪ | المدراء‪ | المعلمون‪ | المرحلة الثانوية‪ | الرياض‪
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة ممارسة مديري المدارس الثانوية لأساليب القيادة المدرسية كما يراها المعلمون بمدينة الرياض وابرز النتائج التي توصلت اليها وعلى ضوء تلك النتائج نأمل ان تسهم إيجابا في الميدان التربوي، لحل بعض مشاكل ذلك الميدان ومنها مشكلة هذه الدراسة وأهميتها والهدف الحقيقي من التطرق لمثل هذه المشاكل، والتساؤلات التي تجيب عنها، وأهم لمصطلحاتها ومفاهيمها، وتطرقنا الى تعريف الأساليب القيادية عن طريق تحديد الأهداف، والتي تمثلت في التعرف على الأسلوب القيادي لمديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين، كما تهدف الدراسة الى التعرف على مدى اختلاف وجهات نظر المعلمين نحو الأساليب القيادية التي يمارسها مديرو المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض تبعا لمتغيرات (التخصص، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، وقد سعت هذه الدراسة لتحقيق أهدافها من خلال الإجابة على الأسئلة والتي دارت حولها، حيث توصلنا في اخر المطاف الى توصيات من شئنها ان تسهم في تحسين أساليب القيادة المدرسية لمديري المدارس الثانوية.‪

This study examined the practice of secondary school principals of the methods of school leadership as perceived by teachers in Riyadh, highlighted the findings and in the light of these results we hope to contribute positively in the field of education, to solve some of the problems that field, including theproblem of this study and its importance and the real purpose of addressing such problems, the questions that you answer them, and most important of terminology and concepts, and we dealt with the definition of leadership styles by setting goals, which was to identify the method of leadership for managers of public secondary schools in Riyadh from the point of view of teachers, as the study aims to identify the extent of the different viewpoints of teachers about methods leadership exercised by the managers of public secondary schools in Riyadh depending on the variables (specialization, qualification, years of experience), has expanded this study to achieve its objectives by answering the questions that revolves around it, where we came in the end to the recommendations to improving methods driving school to secondary school principals.
ISSN: 2226-2717
البحث عن مساعدة: 777290 795371

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.