| LEADER |
04302nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1599811 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2017.106350
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحازمي، محمد بن عبدالله بن حسين
|g Al Hazmi, Mohammed Abdullah
|e مؤلف
|9 93375
|
| 242 |
|
|
|a The Role of The Educational University in Promoting Moral Values in The Student Community. 1
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعة التربوي في تعزيز القيم الخلقية في المجتمع الطلابي. 1
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 196 - 221
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الجامعة التربوي في تعزيز القيم الخلقية في المجتمع الطلابي، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي، والاستبانة بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت إلى أن واقع دور الجامعة في تنمية القيم الخلقية جاء في خانة كبيرة عند أعضاء هيئة التدريس والطلبة بصورة عامة، وهو عند الطلبة الذكور أقل منه عند الإناث بصورة عامة، وإلى أن أعضاء هيئة التدريس الذكور والإناث شبه متفقين على تصورهم في الأهمية الكبيرة التي يجب أن يناط بدور الجامعة في تعزيز القيم الخلقية. لكن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية لدى الطلبة تعزى للجنس عن واقع دور الجامعة في تعزيز القيم الخلقية لصالح الإناث. وأوصت الدراسة بما يلي: بناء منظومة من القيم التي تشكل قاعدة أساسية لدى الفرد تسهم في بث الأخلاق الفاضلة تدريجيا، ووضع استراتيجية البحث العلمي لتنمية اتجاهات الطلاب والطالبات نحو القيم الخلقية ودعمهم ماديا ومعنويا. واستثمار النشاط الطلابي في تعزيز القيم الخلقية من خلال المشاركات في المناسبات الدينية والثقافية والعلمية والاجتماعية والرياضية وغيرها.
|
| 520 |
|
|
|f The present study aimed at identifying the educational role of the university in promoting moral values in the student community. To achieve this, a descriptive approach was used as well as the questionnaire after its validity and stability were confirmed. It concluded that the reality of the role of the University in the development of moral values came in a large column among faculty members and students in general. It was less in male students than in female students in general, and that male and female faculty members are almost in agreement with their perception of the great importance that should be given to the role of the university in promoting moral values. However, there are statistically significant differences among students attributed to gender about the reality of the role of the university in promoting moral values in favour of females. The study recommended the following: Building a system of values that form a basic foundation for the individual to contribute to propagating progressive morality. The development of the scientific research strategy to develop students' attitudes towards moral values and support them financially and morally, and investing student activity in the promotion of moral values through participation in religious, cultural, scientific, social, sports and other events.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a جامعة نجران
|a المجتمع الطلابي
|a القيم الخلقية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 002
|m مج33, ع2
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-033-002-019.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106350.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843651
|d 843651
|
