ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ادراك طلبة الجامعة لاحداث الحي...>الوصف

ادراك طلبة الجامعة لاحداث الحياة الشخصية المهمة : دراسة في ذاكرة السيرة الذاتية

المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، سنيه جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Hameed, Sania Gamal
المجلد/العدد: مج 20, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: ابريل
الصفحات: 305 - 356
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 84373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التذكر | الادراك | طلاب الجامعات | جامعة سوهاج | الذاكرة | السيرة الذاتية | علم النفس | الاحوال الاجتماعية | الاحوال الاقتصادية | الريف | الثقافة | الجوانب النفسية | المراهقة | الاحوال السياسية | السعادة | الغضب | الانفعالات النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: أجريت الدراسة الحالية، بهدف التحقق من فروض نظرية " مخطط الحياة الثقافي " لتفسير غزارة التذكر، على عينة من طلبة قسم علم النفس، في جامعة سوهاج عددها " 120 " طالبا: الذكور " 32 " والإناث " 88 " وكان متوسط السن " 18 و 20 " سنة، من أسر متوسطة المستوي الاجتماعي الاقتصادي، ويقطن غالبيتهم في الريف. المنهج والإجراءات: استخدمت الباحثة الأداة نفسها التي استخدمها برنتسن وروبن. (Berntsen, D., & Rubin, D. C. (2004) حيث طلب من المشاركين أن يكتبوا - بالترتيب الذي يرد إلى عقولهم- الأحداث السبعة المهمة، التي من المتوقع أن تحدث في ثقافتهم في حياة الشخص العادي. النتائج: أكدت النتائج فروض النظرية ، واتفقت مع نتائج الدراسات السابقة ، وأظهرت أن لدى أفراد العينة مخططا نمطيا لأحداث الحياة المعيارية ، والمهمة مرتبة ترتينا زمنيا، ومحددا لها أعمار مبكرة ، عما سجل في الدراسات الأجنبية حاليا، ومتفقة مع الأعمار المسجلة لتلك الأحداث في السبعينيات في الدراسات الأمريكية، وقد زادت الأحداث الموجهة تجاه الأسرة في المخطط المصري، فى مقابل زيادة أحداث توكيد استقلالية وفردية المراهق في المخطط الدانماركي.

A sample of (120) psychology undergraduates from Sohag University were asked to write down-in sequence that came to mind: the seven events that could be expected to take place in the life of the normal person from their society (Berntsen & Rubin, 2004.) Method and Procedure: The recorded events were classified according to (30) categories, were generated to be as close as possible to the participants' own verbal labels. The great majority (75%) of the (30) events were positive, and all of them and the top (10) events can be associated with family, education and work. Events estimated to occur in the bump period were considerably more positive (Ms= 4,2 vs.2,99 ; t (838) =7,28 , p <,001), more important , more frequently, more prevalent and were rated younger (Ms= 21,22 vs.39,04 ; t (838) = 21,78 p<,001). Results: The results supported life script theory , and revealed that Egyptian undergraduates have a typical life script for the important life events with early age norms , and some of these age norms agreed with the actual occurrences of the events. The Egyptian life script has more family events comparable with Danes life script which has more autonomy and individuality events. \
ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.