ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحاجات الإرشادية وعلاقتها بال...>الوصف

الحاجات الإرشادية وعلاقتها بالمستوى الدراسي لطالبات السنة التحضيرية في جامعة الجوف‪‪

العنوان بلغة أخرى: The Counseling Needs and Its Relationship With The Academic Level of The Students of The Preparatory Year In Al- Jouf University
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: محمد، عالية الطيب حمزة (مؤلف‪‪)
مؤلفين آخرين: جنيدي، جيهان ماهر طه (م. مشارك‪‪)
المجلد/العدد: مج4, ع8‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: آب‪‪
الصفحات: 142 - 158
DOI: 10.12816/0025033
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحاجات الإرشادية‪‪ | المستوى الدراسي‪‪ | السنة التحضيرية‪‪ | جامعة الجوف‪‪
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجات الإرشادية‪‪ | المستوى الدراسي‪‪ | السنة التحضيرية‪‪ | counseling needs | school level | preliminary year
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: This study tries to investigate the counseling needs in the academic, professional, psychological and social domains among students of preliminary year at the University of Al-Jouf, and its relationship to the school level. The study also aims to identify the significant differences in counseling needs according to the following variables: class, place of residence and the level of parent's education. To achieve the objectives of the study, the researcher developed a counseling scale composed of 40 items, divided to four dimensions: for each of 10 items (academic, social, psychological, and professional) scale has got a high degree of validity and reliability and internal consistency. It was then applied to a sample of 80 student enrolled in Level I and II in the preliminary year at the University of Al-Jouf, in the academic year 1435/1436 first semester. The data manipulated statistically using statistical package for social science (SPSS). The most important results of the study are: The needs professional counseling is the most pressing needs of the female students, followed by academic needs, then psychological and social needs. There is no statistically significant difference in counseling needs according to the level of study. The results showed that there are statistically significant differences in counseling needs according to place of residence in favor of students who live in students residence. There is a negative correlation between counseling needs (academic, psychological and vocational) with fathers’ educational level. There is a significant negative correlation between the need for psychological counseling with mothers’ educational level. The researchers postulated a number of recommendations according to the findings reached.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الحاجات الإرشادية في المجالات الأكاديمية والمهنية والنفسية والاجتماعية لدي طالبات السنة التحضيرية في جامعة الجوف وعلاقتها بالمستوي الدراسي، كما هدفت للتعرف على الفروق بين الحاجات الإرشادية تبعا لمتغيرات المستوي الدراسي ومكان الإقامة ومستوي تعليم الأب وألام. ولتحقيق أهداف الدراسة، أعدت الباحثتان مقياسا تكون بصورته النهائية من (40) فقرة، موزعة على أربعة مجالات وقد تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق والثبات والاتساق الداخلي. ومن ثم تم تطبيقه على عينة من (80) طالبة بالمستويين الأول والثاني في السنة التحضيرية في جامعة الجوف في العام الدراسي 1435 / 1436 الفصل الدراسي الأول. وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تعتبر الحاجات الإرشادية المهنية هي الحاجات الأكثر إلحاحا لدي طالبات السنة التحضيرية، وتليها الحاجات الأكاديمية، ثم النفسية وأدناها الحاجات الاجتماعية. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات عينة الدراسة تعود إلى مستوي الدراسة. كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزي إلى مكان الإقامة (مع الأسرة – سكن طالبات) في المجال الأكاديمي والنفسي. وأوضحت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات اللاتي يقمن مع الأسرة واللاتي يقمن في سكن الطالبات في المجال المهني والاجتماعي لصالح الطالبات اللاتي يقمن في سكن الطالبات. كما وأشارات النتائج إلى وجود علاقة عكسية دالة بين الحاجة الإرشادية (الأكاديمية والنفسية والمهنية) وتعليم الأب. ووجود علاقة دالة عكسية بين الحاجات للإرشاد النفسي وتعليم الأم.‪‪
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.