Enseignement/Apprentissage de L’autonomie au Sein de L’université Pour une Plus Grande Implication des Apprenants
| العنوان المترجم: |
Teaching / Learning Autonomy within the University For Greater Involvement of Learners |
|---|---|
| المصدر: | الأثر |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | Bouhas, Oussama (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mokaddem, Khedidja (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 4 |
| DOI: |
10.35156/1174-000-027-027 |
| ISSN: |
1112-3672 |
| رقم MD: | 843854 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Autonomie | pédagogie | apprentissage | تعلم | بيداغوجية | استقلالية | learning | pedagogy | autonomy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
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| 520 | |a من السهل ملاحظة هذه السنوات الأخيرة عدم استقلالية الطلاب الجامعيين. عدم استقلالية اتجاه تعليمهم لديه العديد من سلبيات. هذا الغياب يعني نقص مشاركة الطالب أثناء تكوينه الجامعي. لكن المشكل الأكبر هو أن يجعله لا يتورط إيجابيا في الدراسة. مما يجعله عديم المبادرات، وهذه الأخيرة ضرورية لكي لا يصبح الباحث سلبي و عديم المسؤولية. لأن اتخاذ مبادرات ضرورة لكل طالب وباحث أثناء دراسته | ||
| 520 | |b the lack of autonomy of universitys tudents can be observed more easilysince a few years. This lack of autonomy in the relation with apprenticeship has several prejudicial effects. It implies, on behalf on the student, a lack of commitment to his curriculum and encourages passivity and lack of initiative. Taking initiative is crucial in the process of apprenticeship, especially for apprenticeresearchers and teachers, thisiswhywethinkupdating the teaching of autonomyis of great importance | ||
| 520 | |d Le manque d’autonomie des apprenants universitaires est plus facile à observer depuis quelques années. Une absence de celle-ci vis-à-vis de leurs apprentissages a plusieurs conséquences qui leurs sont préjudiciables. Le manque d’autonomie implique un manque d’engagement de l’étudiant dans son cursus universitaire, mais surtout fait de lui un être passif sans aucune prise d’initiative. La prise d’initiatives étant essentiel à tout apprentissage surtout pour des apprentis chercheurs et futurs enseignants, c’est pour cela que nous pensons qu’il est de grande importance d’actualiser l’enseignement de l’autonomie. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a التعلم الذاتي | ||
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| 692 | |a تعلم |a بيداغوجية |a استقلالية |b learning |b pedagogy |b autonomy | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 027 |f Al-’aṯar |l 027 |m ع27 |o 1174 |s الأثر |t Al Athar Journal |v 000 |x 1112-3672 | ||
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