| LEADER |
04438nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1600121 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1174-000-028-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a جخراب، سعاد
|g Djoukhrab, Souad
|e مؤلف
|9 395177
|
| 242 |
|
|
|a Scientific Foundations in Teaching Arabic to Non-Native Speakers
|
| 245 |
|
|
|a الأسس العلمية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حظيت اللغة العربية باهتمام جملة من المفكرين المستشرقين حيث تناولوها بالدراسة والتحليل لتعرف أسرارها وخواصها المميزة لها بوجه علمي أكاديميي ولما تقدم الزمن زاد الاهتمام لهذه اللغة من قبل الجماهير العريضة في الشرق والغرب، لا لدراستها وتحليل مشكلاتها وإنما لتعلمها واكتشافها. فعكفت العديد من الدول العربية بإعداد البحوث وعقد الندوات وتأليف المقررات الدراسية وفتح معاهد متخصصة في تدريس العربية للأجانب. هذا المقال يوضح أهم الأسس العلمية التي يجب اعتمادها في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها.
|
| 520 |
|
|
|b Arabic language gained the attention of a large number of orientalist thinkers who devoted themselves to study and analyze this language in order to uncover its secrets and distinctive properties scientifically and academically. As time progressed, the interest in Arabic language increased, more and more people from the western and eastern worlds are learning it. Several Arab countries started organizing research programs, holding colloquiums, producing Arabic language materials, and opening specialized institutes for foreigners.
|
| 520 |
|
|
|d La langue arabe a obtenu l’attention de plusieurs penseurs orientalistes. Ils l’ont étudié pour découvrir ses secrets et ses propriétés selon une méthode scientifique et académique. Avec le temps l’intérêt pour cette langue a augmenté pour toucher de larges masses de passionnés en orient et en occident, non seulement pour l’étudier et analyser ses problèmes mas pour l’apprendre et l’acquérir. Quelques pays ont commencé à organiser des recherches et de séminaires ainsi que des cours, et à créer des instituts spécialisés dédiés à l’étude de la langue arabe pour les étrangers. Cet article vise à élucider les bases scientifiques les plus importantes à prendre en considération pour étudier la langue arabe par les non-natifs.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغات الأجنبية
|a تعليم اللغة العربية
|a اللسانيات
|
| 692 |
|
|
|b La langue arabe par pour les locuteurs non natifs
|b La langue arabe
|b l’acquisition de la langue
|b l’apprentissage de la langue
|b l’apprentissage de la langue arabe
|b la linguistique et l’apprentissage des langues
|b les facteurs psychologiques dans l’apprentissage de la langue arabe aux non natifs
|b les méthodes pour apprendre la langue arabe aux non natifs
|
| 692 |
|
|
|a العربية لغير الناطقين بها
|a اللغة
|a اكتساب اللغة
|a تعلم العربية
|a تعليم العربية ازدواجية اللغة العربية
|a الليسانيات وتعليم اللغات
|a العوامل النفسية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|a مناهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|b Arabic to non native speakers
|b Language
|b Language acquisition
|b Learning Arabic
|b Teaching Arabic
|b Bilingualism
|b Arabic
|b Linguistics and Language learning
|b Psychological factors in teaching Arabic to non
|b native speakers
|b Teaching Arabic to non
|b native speakers curricula
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 008
|f Al-’aṯar
|l 028
|m ع28
|o 1174
|s الأثر
|t Al Athar Journal
|v 000
|x 1112-3672
|
| 700 |
|
|
|a عيساني، عبدالمجيد
|g Aissani, Abdelmajid
|q Issani, Abdulmajid
|e م. مشارك
|9 284004
|
| 856 |
|
|
|u 1174-000-028-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 843931
|d 843931
|
