ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المختصين في تبليغ التشخ...>الوصف

أساليب المختصين في تبليغ التشخيص المرضي للأبناء من وجهة نظر الأمهات السعوديات:‪‪ استراتيجيات التدخل المبكر للتخفيف من تداعيات موقف التبليغ عليهن - دراسة نوعية كمية‪‪

العنوان بلغة أخرى: The Perspectives of Saudi Mothers Regarding The Techniques That Professionals Emlopyed When Informing Them About The Diagnosis of Their Child’s Developmental Disabilities : The Early Intervention Strategies To Minimize The Potential Drawbacks
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: مرزا، هنية بنت محمود (مؤلف‪‪)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Merza, Hanieh Mahmoud
المجلد/العدد: مج4, ع11‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: تشرين الثانى‪‪
الصفحات: 318 - 344
DOI: 10.12816/0036355
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تبليغ الوالدين‪‪ | تبليغ أخبار تشخيص الإعاقة‪‪ | الأطفال من ذوى التأخر النمائى‪‪ | التدخل المبكر‪‪ | الأمهات السعوديات‪‪
كلمات المؤلف المفتاحية:
تبليغ الوالدين‪‪ | تبليغ أخبار تشخيص الإعاقة‪‪ | الأطفال من ذوى التأخر النمائى‪‪ | Informing parents | telling the news | Diagnosis of disabilities | children with developmental disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: جمعت الباحثة في تصميم البحث بين المنهج الكمي والنوعي المستند على النظرية المجذرة ومراجعة أدبيات التراث ذات العلاقة، وقد ضمت العينة (59) أم لديهن أطفال ملتحقين بمؤسسات تأهيلية وتربوية في المملكة العربية السعودية، حيث استهدفت الباحثة استقراء وجهة نظر الأمهات في الأسلوب الذي أستخدمه المختصون لتبليغهن بتشخيص حالات التأخر النمائي لدى أبنائهن، وكذلك التعرف على مقترحاتهن وطموحاتهن لتطوير هذا الجانب من الخدمات، أشارت أهم نتائج التحليل الكمي والنوعي لما تم تجميعه من معلومات، على أن ما نسبته 25-63% الأمهات اعتبرن أسلوب التبليغ مؤلم ومؤلم جدا، حيث تولى الطبيب مسؤولية التبليغ لما نسبته %80 منهن، وتولى بقية المختصون بتبليغ النسبة الباقية، كذلك تم استنتاج أربعة محاور رئيسة، وهى العلاقة بالخالق، الخبرات غير المؤلمة، الطموحات والمقترحات، وقد تضمنت التوصيات التأكيد على أهمية نشر الوعي بين المختصين بحساسية موضوع تبليغ الوالدين بالتشخيص المرضي للأبناء والإجراءات المنهجية المعتمدة عالميا في هذا الصدد، وكذلك المطالبة باستحداث برامج تثقيفية وتدريبية لإعادة تأهيل المختصين بهدف توفير خدمة نوعية ترقى بجودة الخدمات الصحية المقدمة، حيث تعتقد الباحثة بأن التقيد بهذه الإجراءات والبرامج مجتمعة يعتبر من استراتيجيات التدخل المبكر للتخفيف من التأثيرات السلبية المترتبة على كل من المختصين والوالدين عند تبليغ التشخيص بطريقة مرتجلة بعيدا عن هذه الاستراتيجيات. ‪‪

This is investigation used a combination of quantitative and qualitative methodologies. It examines the perspective of 59 Saudi mothers pertaining the professional techniques employed in informing them about the diagnosis of their children with developmental disabilities. The researcher explores their suggestions and ambition to improve this type of service. The children of the recruited sample attend special rehabilitation centers in Saudi Arabia. The quantitative and qualitative analysis indicated that 25-63% of the sample perceive the techniques used as painful and very painful and 80% of them were informed by the physicians. In contrast, the qualitative analysis of the mother’s perception reveals four major domains: 1) Relation to Allah; 2) painful experiences; ambitions; and suggestions. It s speculated that this study will shed light in to such sensitive aspect of the services offered to patients and families of children with special needs in particular. The hope that professionals benefit from the research-basd and approved techniques offered to revise their practice when informing the bas news to parents. In addition, to highlight the importance of creating training programs for professionals. All together are considered interventional strategies to minimize their drawbacks on families if ignored. This believed to have an impact in improving the quality of service that secures the quality of life they deserve and the aims of their governments.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.