ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مساهمة القطاع الخاص في التعليم...>الوصف

مساهمة القطاع الخاص في التعليم ما قبل الابتدائي في دول الخليج العربي‪‪

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of The Private Sector In The Preprimary Education In The Arab Gulf States
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: السويلم، بندر بن حمود (مؤلف‪‪)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alswelem, Bander H.
المجلد/العدد: مج5, ع1‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الثانى‪‪
الصفحات: 49 - 80
DOI: 10.12816/0035845
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844079
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال‪‪ | التعليم ما قبل الابتدائى‪‪ | التعليم الأهلى‪‪ | دول الخليج العربي‪‪ | جامعة الملك سعود‪‪
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال‪‪ | التعليم ما قبل الابتدائى‪‪ | التعليم الأهلى‪‪ | دول الخليج | جامعة الملك سعود‪‪
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع مساهمة القطاع الخاص في التعليم ما قبل الابتدائي في دول الخليج العربي. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي وتحليل النظم والسياسات التعليمية في دول الخليج وإجراء المقابلات شبه المقننة. وبلغ حجم عينة المستثمرين الذين تمت مقابلتهم 30 فردا بواقع 5 مستثمرين من كل دولة من دول مجلس التعاون. وتضمنت الدراسة تحليل التجارب الدولية ذات الصلة، مع توظيف استبانة مقابلة من 24 بندا مقسمة إلى ثلاثة محاور هدفت إلى استكشاف الاتجاهات نحو الاستثمار في رياض الأطفال في دول الخليج، وطبيعة ومستوى العلاقة القائمة بين المستثمر والجهات الحكومية المعنية برياض الأطفال، والعقبات والصعوبات التي يواجهها المستثمرين في رياض الأطفال. وكشفت النتائج عن أوجه التشابه بين الدول الأعضاء في الاتجاه نحو الاستثمار في رياض الأطفال، وكذلك الاختلاف في طبيعة العلاقة بين المستثمرين والجهات الحكومية وفي نوع العقبات والصعوبات التي يواجهها المستثمر. وتضمنت الدراسة كذلك آلية مقترحة لتفعيل مساهمة القطاع الخاص في التعليم ما قبل الابتدائي، بالإضافة إلى التوصيات التي تم استخلاصها من نتائج الدراسة وتحليل الاتجاهات والنماذج الدولية ذات الصلة.‪‪

The purpose of this study is to investigate the contribution of the private sector in the pre-primary education in the Arab Gulf states, with sample size of 30 investors from GCC countries. The study used semi structured interviews of 24 items divided into three axes aimed to: explore attitudes towards investing in kindergartens in the Gulf states; the nature of the relationship between the investor and the regulating governmental authorities; and the obstacles and difficulties faced by investors. The findings of the study showed the existence of some similarity between the Member States with respect to the trend towards investment in kindergartens, and some difference in the nature of the relationship between investors and government agencies and in the obstacles and difficulties faced by investors. The study also provided proposed mechanism to stimulate the contribution of the private sector in the pre primary education, as well as recommendations that have been drawn from the results of the study.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.