| LEADER |
04443nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1600284 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0035845
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 122764
|a السويلم، بندر بن حمود
|g Alswelem, Bander H.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مساهمة القطاع الخاص في التعليم ما قبل الابتدائي في دول الخليج العربي
|
| 246 |
|
|
|a The Contribution of The Private Sector In The Preprimary Education In The Arab Gulf States
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2016
|g كانون الثانى
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع مساهمة القطاع الخاص في التعليم ما قبل الابتدائي في دول الخليج العربي. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي وتحليل النظم والسياسات التعليمية في دول الخليج وإجراء المقابلات شبه المقننة. وبلغ حجم عينة المستثمرين الذين تمت مقابلتهم 30 فردا بواقع 5 مستثمرين من كل دولة من دول مجلس التعاون. وتضمنت الدراسة تحليل التجارب الدولية ذات الصلة، مع توظيف استبانة مقابلة من 24 بندا مقسمة إلى ثلاثة محاور هدفت إلى استكشاف الاتجاهات نحو الاستثمار في رياض الأطفال في دول الخليج، وطبيعة ومستوى العلاقة القائمة بين المستثمر والجهات الحكومية المعنية برياض الأطفال، والعقبات والصعوبات التي يواجهها المستثمرين في رياض الأطفال. وكشفت النتائج عن أوجه التشابه بين الدول الأعضاء في الاتجاه نحو الاستثمار في رياض الأطفال، وكذلك الاختلاف في طبيعة العلاقة بين المستثمرين والجهات الحكومية وفي نوع العقبات والصعوبات التي يواجهها المستثمر. وتضمنت الدراسة كذلك آلية مقترحة لتفعيل مساهمة القطاع الخاص في التعليم ما قبل الابتدائي، بالإضافة إلى التوصيات التي تم استخلاصها من نتائج الدراسة وتحليل الاتجاهات والنماذج الدولية ذات الصلة.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study is to investigate the contribution of the private sector in the pre-primary education in the Arab Gulf states, with sample size of 30 investors from GCC countries. The study used semi structured interviews of 24 items divided into three axes aimed to: explore attitudes towards investing in kindergartens in the Gulf states; the nature of the relationship between the investor and the regulating governmental authorities; and the obstacles and difficulties faced by investors. The findings of the study showed the existence of some similarity between the Member States with respect to the trend towards investment in kindergartens, and some difference in the nature of the relationship between investors and government agencies and in the obstacles and difficulties faced by investors. The study also provided proposed mechanism to stimulate the contribution of the private sector in the pre primary education, as well as recommendations that have been drawn from the results of the study.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a التعليم ما قبل الابتدائى
|a التعليم الأهلى
|a دول الخليج العربي
|a جامعة الملك سعود
|
| 692 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a التعليم ما قبل الابتدائى
|a التعليم الأهلى
|a دول الخليج
|a جامعة الملك سعود
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 005
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-005-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844079
|d 844079
|
