ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي وقائي في...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي وقائي في خفض السلوكيات العدوانية لدى طلاب المدارس الأساسية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Preventive Counseling Program on Reducing Aggressive Behaviors at the Basic Schools Students in Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحويان، علا عبدالكريم موسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 327 - 338
DOI: 10.35516/0102-044-004-019
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 844305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي
السلوك العدواني
الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادي الوقائي | Preventive Counseling Program | السلوكيات العدوانية | Aggressive Behaviors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج إرشادي وقائي في خفض السلوكيات العدوانية لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن، حيث تم اختيار أفراد الدراسة قصديا من طلبة الصف الرابع والخامس والسادس الأساسي ممن جرى تحرير تنبيهات كتابية بحقهم حول تكرار مخالفاتهم السلوكية، والذين يدرسون في مدرسة شريك الأساسية المختلطة التابعة لمديريه تربية وتعليم عمان الثانية للعام الدراسي (2014/2015)، حيث تم تعيين (12) طالبا كمجموعة تجريبية و(12) طالبا كمجموعة ضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام مقياس السلوك العدواني لطلبة المرحلة الأساسية للعمايرة (1991) ، كما تم بناء برنامج إرشادي وقائي يهدف إلى خفض السلوكيات العدوانية، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج في خفض السلوكيات العدوانية لدى طلاب المرحلة الأساسية، وأوصت الباحثة باعتماد البرنامج الإرشادي في خفض السلوكيات العدوانية لدى الطلبة، وتبني أنشطة تدمج الطلبة مع أقرانهم.

The study aimed to detect the effect of preventive counseling program on reducing aggressive behaviors among basic schools students in Jordan. The study Population were chosen purposely from the fourth, fifth and sixth grade primary students who have been reported disciplinary alerts frequently due to their aggressive behavioral, and who are studying in Shorik Co- Basic school which followed to the 2nd Amman Education Directorate for the second academic year (2014/2015). The sample divided to (12) students as experimental group and (12) students as a control group. To achieve the study objectives the researcher used aggressive behavior scale for basic stage students for Al- Amayreh (1991). The researcher also built a preventive counseling program aims to reduce aggressive behaviors. The results showed the effectiveness of the program in reducing aggressive behaviors among basic stage students, and the researcher recommended the adoption of the Program in reducing aggressive behaviors among students, and the adoption of activities that integrate students with their peers.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.