Efficacité d'une unité proposée pour corriger certaines erreurs de conjugaison des verbes en Expression Ecrite en Français chez les étudiants de la Faculté de Pédagogie de Zagazig
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Gadou, Ismail El Sayed (Author) |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 46 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 844362 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 02884nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1600521 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a Gadou, Ismail El Sayed |e Author |9 30827 | ||
| 245 | |a Efficacité d'une unité proposée pour corriger certaines erreurs de conjugaison des verbes en Expression Ecrite en Français chez les étudiants de la Faculté de Pédagogie de Zagazig | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2012 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 46 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a فعالية وحدة مقترحة لتصحيح بعض أخطاء تصريف الأفعال في التعبير الكتابي باللغة الفرنسية لدى طلاب كلية التربية بالزقازيق". قام الباحث بتحديد الأخطاء الشائعة في تصريف الأفعال في التعبير الكتابي لدى الطلاب في ضوء الاختيار القبلي وتم تدريس وحدة مقترحة قائمة على تحليل الأخطاء جماعيا وشرح القواعد وتطبيق تدريبات متنوعة ومكثفة فردياً وجماعياً. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات العينة لصالح الاختبار البعدي، وظهرت فعالية الوحدة المقترحة في علاج أخطاء تصريف الأفعال بصورة صحيحة في بعض الأزمنة: المضارع – المستقبل البسيط – الماضي الناقص – الماضي المركب – صيغة الشك – وتطابق الفعل مع الفاعل. أوصت الدراسة بضرورة: • تنوع أنماط التدريبات النحوية الخاصة بتصريف الأفعال في مادة "ورشة عمل التعبير الكتابي" لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بهدف تصحيح الأخطاء الشائعة فردياً وجماعياً. • تقديم أمثلة متعددة عند شرح القواعد النحوي وتحليل بعض موضوعات التعبير الجيدة كنموذج للطلاب حول تصريف الفعل. • استخدام الطلاب "قاموس لتصريف الأفعال" في اللغة الفرنسية يساعد في تصحيح الأخطاء بصورة جيدة مع المتابعة الدائمة للقائم بالتدريس. | ||
| 653 | |a اللغة الفرنسية | ||
| 653 | |a طلاب الجامعة | ||
| 653 | |a التعبير الكتابي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 047 |m ع47 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-000-047-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 844362 |d 844362 | ||
عناصر مشابهة
-
Efficacité D'un Programme Proposé Basé sur la Pédagogie Différenciée pour Developer Quelques Compétences de L'expression Orale Chez les Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Gadou, Ismail El Sayed منشور: (2020) -
L'entrainement a l'elaboration d'un test de comprehension ecrite en Francais chez les etudiants de la faculte de pedagogie de Tanta
بواسطة: Gadou, Ismail El Sayed منشور: (2005) -
Efficacité de L'apprentissage Autorégulé pour Développer L'expression Ècrite en FLE chez les Ètudiants des Facultés de Pédagogie
بواسطة: El-Mesaly, Fifi Mohamed Fawzy منشور: (2020) -
Influence D'une Unité Proposée sur L'acquisition de Quelques Stratégies Compensatoires Communicatives Chez les Futurs Enseignants du Français À la Faculté de Pédagogie de Tanta
بواسطة: Abdel Ghany, Shaaban Mohamed Elsayed منشور: (2015) -
Unité Proposée Basée Sur les Cartes Mentales pour Développer les Locutions en Français Auprès des Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar
بواسطة: Afifi, Ahmed Helmy Mohammad منشور: (2023)
