مفهوم الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية: دراسة تطبيقية على تلاميذ صعوبات التعلم (مدرسة الفردوس الأساسية)
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، رانية يوسف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، يحيى هارون (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 844364 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة إفريقيا العالمية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
359
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة السمة العامة لمفهوم الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى تلاميذ من ذوي صعوبات التعلم بمدرسة الفردوس الأساسية، وفيما إذا كانت هذه السمة تختلف تبعاً لمتغير النوع، وأيضاً إذا كانت تختلف تبعاً لمتغير الترتيب الولادي، ويتكون مجتمع الدراسة الكلي لتلاميذ مدرسة الفردوس من (١٥٠) تلميذ وتلميذة، منهم (٨٣) تلميذ وتلميذة من ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة الحالية من (٦٠) تلميذاً وتلميذة منهم (٣٢) من الذكور، و (٢٨) من الإناث، ولغرض جمع البيانات استخدمت الباحثة مقياس مفهوم الذات للأطفال والذي حكمته وفقاً لبيئة الدراسة، وقد اتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي الإحصائي، واستخدمت الباحثة أسلوب الحزمة الإحصائية SPSS للعلوم الاجتماعية كأسلوب إحصائي للدراسة. أشارت نتائج الدراسة إلى ارتفاع سمة مفهوم الذات بشكل عام لدى تلاميذ صعوبات التعلم، وكذلك ارتفاع مستوى مفهوم الذات الجسمي ومفهوم الذات النفسي ومفهوم الذات الاجتماعي لصالح الذكور، كما أشارت النتائج أيضاً إلى وجود فروق دالة إحصائياً في مفهوم الذات تبعاً لمتغير النوع ولصالح الذكور، وجود فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير الترتيب الولادي للتلاميذ في الأسرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، ريم عايد محمد منشور: (2021) -
أساليب التفكير لدي معلمي صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية لديهم
بواسطة: فرغلي، جمعة فاروق حلمي منشور: (2019) -
خطوات أساسية في تشخيص صعوبات التعلم الأكاديمية لدي التلاميذ: دراسة تطبيقية نموذجية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة من مرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: بن يوسف، حنان منشور: (2019) -
اضطراب العناد المتحدي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الشريان، أروى منشور: (2016) -
مفهوم الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم: دراسة حالة مركز جود - محلية الخرطوم
بواسطة: هارون، بدور التجاني منشور: (2022)
