الحرث المعلوماتي لاستخلاص المعارف الإسلامية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدى، حمد بن عايض عايش (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Reshidi, Hamad A. |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 177 - 190 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 844397 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي تسليط الضوء على الحرث المعلوماتي لاستخلاص المعارف الإسلامية. وتمثلت عينة الدراسة في الجامع الصحيح للأمام البخاري، سنن الترمذي، وسلسلة الأحاديث الضعيفة والموضوعة للألباني. واستندت الدراسة على عدة عناصر، ركز العنصر الأول على الحاجة لاستخراج المعرفة الإسلامية. وكشف العنصر الثاني عن طرق استكشاف واستخراج المعرفة ومنها، اختبار البيانات Data Selection، التحول Transformation، التنقيب البياناتيData Mining، التفسير والتقييم Explanation and Evaluation. وسلط العنصر الثالث الضوء على التنقيب البياناتي . وتصدي العنصر الرابع إلى الحديث الشريف مصدر للمعرفة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مرونة خوارزمية شجرة القرار في بناء المصنِّف Classifier الأولي للحديث وسهولة عملية التطبيق وفقا لتحليل البيانات المستخدمة وقد بلغت نسبة التصنيف في مرحلتها الأولى ٦٣ %، و ضرورة استخدام قواعد بيانات تضم معلومات الرواة للتحقق من الحالات غير المشابهة في السند، لرفع كفاءة المصنف في التفريق بين التصنيفات المختلفة.كما توصلت إلى أن تقنية الحرث المعلوماتي من اقوي التقنيات في تنقيب النصوص واستخراج المعرفة ، لكن المعرفة الإسلامية حالة خاصة إذ لا يمكن القبول بأي تفسيرات أو أي نتائج ما لم تكن متوافقة مع أصول العلوم الإسلامية، وأن أي خلل في النتائج المعرفية سيؤدي حتما إلى معرفة مضللة، لذا فإن مراقبة النتائج وضمان اتساقها مع الأصول الإسلامية المجمع عليها من قبل علماء المسلمين من اهم المراحل التي تلي مرحلة تفسير المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
مستوى إقبال واستفادة طلاب مرحلة البكالوريوس بجامعة الطائف بالحوية من برامج الوعي المعلوماتي الإلكتروني والتقليدي المقدمة من المكتبة المركزية
بواسطة: علي، حمد النيل علي الأمين منشور: (2017) -
أضواء على كتب حديثة
بواسطة: سيدو، أمين سليمان منشور: (2017) -
المعلومات والحواجز التي تحول دون الوصول إليها
بواسطة: ابن نوبة، مصباح الطاهر منشور: (2007) -
اثر استخدام التجسيد المعلوماتي بالإنفوجرافیك على تنمية مفاهيم مصادر المعلومات المرجعية وعادات العقل والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم مرتفعى ومنخفضى كفاءة التمثیل المعرفى للمعلومات
بواسطة: عبدالصمد، أسماء السید محمد منشور: (2017) -
دور المعلومات في بناء الأدوات البرلمانية في مجلس الشورى بسلطنة عمان
بواسطة: أمبوسعيدي، سامي بن سالم بن عبدالله منشور: (2021)
