معلم العلوم وفلسفة تطور العلم في ضوء التحديات العلمية للألفية الثالثة : دراسة نقدية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجندي، ياسر مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Gindy, Yaser Mostafa |
| المجلد/العدد: | ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 389 - 458 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 844495 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
رؤية مستقبلية لإعداد المعلم العربي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : دراسة حالة على محافظة أسوان
بواسطة: كامل، راضي عدلي منشور: (2013) -
إعداد المعلم العربي للألفية الثالثة : تحديات واتجاهات
بواسطة: جرار، سمير منشور: (2009) -
المتغيرات المؤثرة فى إنتاج المعرفة العلمية فى مجال الإعلام فى مصر : دراسة فى إطار علم اجتماع المعرفة
بواسطة: إلهامي، حسام محمد منشور: (2014) -
إدارة المعرفة في برامج التكوين بأقسام علم المكتبات في الجزائر : دراسة حالة معهد علم المكتبات والتوثيق بالجزائر
بواسطة: عكنوش، نبيل منشور: (2012) -
تطوير سياسات قبول وإعداد المعلم للتحول نحو مجتمع المعرفة: صيغة مقترحة في ضوء تجربتي سنغافورة وفنلندا
بواسطة: البازعى، حصة حمود منشور: (2018)
