| LEADER |
03903nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1600661 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو الرايات، علاء المرسى حامد
|e مؤلف
|9 545177
|
| 245 |
|
|
|a فعالية أنشطة استقصائية قائمة على هندسة التاكسي في تنمية التمثيل البصري وفهم بنية الهندسة وحب الاستطلاع لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلي التعرف علي فعالية تدريس أنشطة استقصائية قائمة علي هندسة التاكسي في تنمية التمثيل البصري وفهم بنية الهندسة وحب الاستطلاع لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات، واتبع الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (50) طالب وطالبة (من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة شعبة الرياضيات بكلية التربية طنطا) وتم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية (25)، طالب وطالبة درست أنشطة استقصائية في هندسة التاكسي والأخرى ضابطة وعددها (25) طالب وطالبه، وأعد الباحث اختبار في التمثيل البصري لهندسة التاكسي واختبار في فهم بنية الهندسة، ومقياس حب الاستطلاع ، وتم التحقق من الصدق والثبات والتحليل الإحصائي لهم، وكان من نتائج الدراسة فعالية الأنشطة القائمة على هندسة التاكسي في تنمية التمثيل البصرى وفهم بنية الهندسة وحب الاستطلاع لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the effectiveness of Inquiry activities based on taxicab geometry for development Visual representation understanding structure of geometry and curiosity among third year student’s teachers of mathematics. the researcher use quasi-experimental methodology ، and study sample consisted of 50 students (students teachers third year of Mathematics department Faculty of Education ، Tanta university ) were divided into two groups one experimental group (25) students studied Inquiry activities based on taxicab geometry and the control (25) students، and the researcher developed a test in the visual representation of taxicab geometry ، understanding of structure Euclidean geometry ، and scale of curiosity، were verified validity and reliability and statistical analysis for its، and the results of the study : the effectiveness of Inquiry activities based on taxicab geometry for development Visual Representation understanding structure of geometry and curiosity among third year student's teachers of mathematics.
|
| 653 |
|
|
|a هندسة التاكسي
|a الأنشطة الاستقصائية
|a الطالب المعلم
|a التمثيل البصري
|
| 692 |
|
|
|a أنشطة استقصائية
|a هندسة التاكسي
|a التمثيل البصري
|a فهم بنية الهندسة
|a حب الاستطلاع
|b Inquiry Activities
|b Taxicab Geometry
|b Visual Representation
|b Understanding Structure of Euclidean Geometry
|b Curiosity
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج64, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 064
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-064-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844522
|d 844522
|
