| LEADER |
04416nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1600676 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0044109
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المساعيد، أحمد عطا محمد
|g El-Masa’aid, Ahmad Ata Mohammad
|e مؤلف
|9 166620
|
| 245 |
|
|
|a معوقات إدارة المدرسة الثانوية في مديرية تربية البادية الشمالية الشرقية بالأردن من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles Secondary School Administration at North East Badia Education Directorate In Jordan as Perceived by Schools Manager
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2016
|g أيار
|
| 300 |
|
|
|a 272 - 285
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى معوقات إدارة المدرسة الثانوية في مديرية تربية البادية الشمالية الشرقية بالأردن من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها، وكذلك الاختلاف في درجة المعوقات باختلاف متغيرات كل من النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وتكونت عينة الدراسة من (46) مديرا ومديرة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتم تطوير استبانة من (31) فقرة موزعة على ستة مجالات، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، قام الباحث بجمع البيانات وتحليلها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للمعوقات كانت متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي لها (3.247)، والمعوقات المتعلقة بأولياء الأمور جاءت بالمرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.985)، وجاءت المعوقات المتعلقة بالمعلمين في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي (2.61)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلاله (a = 0.05) تعزى إلى النوع الاجتماعي ولصالح الذكور، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلاله (a = 0.05) تعزى إلى المؤهل العلمي وسنوات الخبرة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at knowing the obstacles secondary school administration at North East Badia education directorate in Jordan as perceived by schools manager, as well as investigating the differences according to gender, qualification and years of experience. A sample consisting of (46) from male and female Managers was randomly Stratified chosen during the first semester of the academic year 2014/2015. To achieve the goals of the study, the researcher developed a tool for data collection consisted of (31) items distributed on six domains as developed and implemented by the researcher. The research data was analyzed. Results showed that the total degree of the obstacles was middle with mean is (3.247), The results of the study indicated that guardians -related obstacles ranked first with mean is (3.985), and finally teachers'-related obstacles with mean is (2.61).The study also showed a statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) due to gender and in favor of males, While there was no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) due to qualification and years of experience.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a مديرى المدارس
|a مديرية تربية البادية الشمالية الشرقية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a معوقات
|a الإدارة المدرسية
|a مديرى المدارس
|a الباديه الشماليه الشرقيه
|b North East Badia
|b Obstacles
|b School administration
|b Schools Managers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 005
|m مج5, ع5
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 005
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-005-005-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844525
|d 844525
|
