| LEADER |
04623nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1600686 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0044114
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العطيوي، رغدة محمد عياش
|g Al-Etewey, Ragdah Mohammad
|e مؤلف
|9 144675
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام برنامج بريزي في تحصيل طالبات كلية التربية في مقرر طرق تدريس خاصة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using A Prezi Program In Education Faculty Students Achievement In Teaching Methods Established Course
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2016
|g أيار
|
| 300 |
|
|
|a 351 - 370
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية استخدام برنامج بريزى في تحصيل طالبات كلية التربية في مقرر طرق تدريس خاصة، مقارنة بالطريقة الاعتيادية ، تكونت عينه البحث من (72) طالبة من طالبات مقرر طرق تدريس خاصة لرياض الأطفال في كلية التريية في جامعة القصيم، موزعات علي شعبتين، واختيرت احدهما عشوائياً لتمثل المجموعة التجريبه والأخري تمثل المجموعة الضابطة، وقد درست المجموعة التجريبية المقرر باستخدام برنامج بريري، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية المقرر نفسه، وقد خضعت كلتا المجموعتين لاختبار التحصيلي الذي أعد لأغراض هذه الدراسة قبل إجراء الدراسة وبعد تطبيقها، ثم استخرجت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية للدرجات القبلية والبعدية لأفراد الدراسة واختبار فرضية البحث استخدام اختبار "ت"، أشارت النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي تعزى لطريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية، وأوصى البحث بتطوير معايير تربوية لتصميم مقررات تعليمية الكترونية، وتطوير برامج الكترونية لإدارة المقررات الإلكترونية بالتكامل مع أنظمة التعليم الإلكترونية، وتفعيل برامج الكترونية أخرى في التعليم شبيهة ببرنامج بريزى.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate the Effectiveness of using a Prezi Program in Education Faculty Students Achievement in Teaching Methods Established, compared with the traditional teaching method, the sample of the study consisted of (72) female students in Teaching Methods Established Course in Education Faculty. The classes in this sample were randomly divided into two groups: experimental and control groups, the experimental group was taught the course by using a Prezi Program, while the control group was taught the same course By using the traditional method. The Achievement test Prepared by the researcher were applied pre and post the experiment, the researcher used means, standard deviations, and t-test available in (SPSS) software. Results revealed that there were significant statistically differences between the experimental and control group in the post – test due to teaching method in favor of the experimental group who taught by using a Prezi program on achievement, It recommended the development of research for the design of electronic educational decisions , and the development of electronic programs for the management of e-courses integrated with e-learning systems , and other electronic activation programs like Prezi program.
|
| 653 |
|
|
|a طرائق التدريس
|a برنامج بريزي
|a التحصيل الدراسى
|a مقرر طرق تدريس خاصة
|
| 692 |
|
|
|a فاعليه
|a برنامج بريزي
|a التحصيل
|b Achievement
|b Effectiveness
|b Prezi Program
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 005
|m مج5, ع5
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 005
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-005-005-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844537
|d 844537
|
