ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية البرامج التربوية في...>الوصف

مدى فاعلية البرامج التربوية في تنمية الموارد البشرية بالجامعات السعودية من وجهة نظر مسؤولي كليات التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Educational Programs In Human Resources Development In Saudi Universities : Administrators' Perspectives
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العتيبي، خالد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Otaibi, Khalid Abdullah
مؤلفين آخرين: عبدالله، أحمد سعيد رحمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: تشرين أول
الصفحات: 166 - 182
DOI: 10.12816/0036046
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية البشرية | البرامج التربوية | تنمية الموارد البشرية | كليات التربية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج التربوية | تنمية الموارد البشرية | الجامعات السعودية | كليات التربية | Educational programs | Education college | Saudi universities | Human Resources Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية البرامج التربوية في تنمية الموارد البشرية، والكشف عن مدى مواءمة مخرجات البرامج التربوية مع احتياجات سوق العمل السعودي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتبنّت الاستبانة كأداة للدراسة. شملت عينة الدراسة مسئولي كليات التربية في ست جامعات سعودية بلغ عددهم 117 مسئولاً. توصلت نتائج الدراسة إلى أن البرامج التربوية فاعلة في إكساب الطلاب المهارات التي تمكنهم من ممارسة المهنة في سوق العمل، ووجود مواءمة بين مخرجات البرامج التربوية واحتياجات سوق العمل. كما كشفت النتائج عن وجود معوقات تعترض تحقيق فاعلية البرامج في تنمية الموارد البشرية، منها إسناد بعض مواد التخصص لأساتذة غير متخصصين في البرامج التربوية، وتدني دعم البحث العلمي لأبحاث أعضاء هيئة التدريس، وكثرة الأعباء التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بالبرامج التربوية. واقترحت الدراسة بعض الحلول للرفع من فاعلية البرامج التربوية في تنمية الموارد البشرية كاستيعاب أعضاء هيئة التدريس من ذوي الكفاءات والخبرة العالية، وضرورة إشراك ذوي الخبرة في إعداد وتصميم مفردات البرامج التربوية.

The study aimed at identifying the effectiveness of educational programs in human resources development and investigating the level of harmonization of these educational programs outputs with Saudi labor market needs. The study adopted the descriptive approach, and used a designed electronic questionnaire. The sample was selected from college of education administrators at six universities, 117 officials. The study yielded some results: the educational programs were effective in giving the students skills that enable them to compete in the labor marks, the compatibility between the outcomes of the educational programs and the labor market’s needs. Furthermore, the study reached that, there are some obstacles that faced the educational programs in fulfilling the effectiveness level in human resource development, such as: assigning some courses to non- specialist teachers in the educational programs, lack of the scientific research funds for teaching members, and work overload for teaching staff. The study suggested some solutions that may increase the effectiveness of the educational programs in human resources development, recruiting highly qualified experienced teachers, and involving the most experienced experts in preparing and designing the educational programs.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.