| LEADER |
03906nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1600854 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0036050
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 453904
|a الشهري، أحمد عوض أحمد
|e مؤلف
|g Alshehri, Ahmed Awad Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a أنموذج سببي مقترح لمحددات الالتزام التنظيمي لعضو هيئة التدريس السعودي في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Causal Model for The Antecedents of Saudi Teaching Staff's Organizational Commitment within Public Universities In The Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2016
|g تشرين أول
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة بشكل رئيس إلى بناء واختبار أنموذج سببي للتعرف على محددات الالتزام التنظيمي لعضو هيئة التدريس السعودي في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق هذا الهدف تم تطبيق استبانة مكونة من (68) فقرة على عينة عشوائية من اثنتي عشرة جامعة بلغ عدد أفرادها (1082) عضو هيئة تدريس. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة عند مستوى (0.01) بين كل المتغيرات الممثلة للمحددات الشخصية (العمر، سنوات الخدمة، الدافعية للعمل، الرضا الوظيفي)، والوظيفية (خصائص الوظيفة، ضغوط العمل)، والتنظيمية (المركزية، العدالة التنظيمية، الدعم التنظيمي) وبين الالتزام التنظيمي الكلي لعضو هيئة التدريس السعودي. وقد حقق نموذج الدراسة السببي المقترح شروط حسن المطابقة مما يثبت صدقه وإمكانية تعميمه، حيث أسهمت المتغيرات الداخلة فيه في تفسير 60 % من الالتزام التنظيمي لعضو هيئة التدريس السعودي.
|
| 520 |
|
|
|b This research study sought mainly to build and test a causal model of the antecedents underpinning the organizational commitment of Saudi teaching staff within public universities in K.S.A. To achieve this purpose, a multi-dimension questionnaire has been used as a means of data collection from a randomly-selected sample of (1082) staff members within 12 universities. The study findings have revealed a statically significant correlations at (0.01) between all the variables representing the personal, work-related, and organizational antecedents and the overall organizational commitment level of Saudi university staff member. In addition, the proposed theoretical causal model has fulfilled goodness-of-fit conditions and proven valid for generality and application as it could reliably explain as up as to % 60 of the overall organizational commitment.
|
| 653 |
|
|
|a الالتزام التنظيمي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a المملكة العربية السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الالتزام التنظيمي
|a محددات الالتزام
|a انموذج سببي
|a عضو هيئه تدريس
|b organizational commitment
|b teaching staff
|b causal model
|b antecedents of commitment
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 010
|m مج5, ع10
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 005
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-005-010-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844892
|d 844892
|
