| LEADER |
04231nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1600855 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0036061
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشطناوي، نواف موسى
|g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa
|e مؤلف
|9 246936
|
| 245 |
|
|
|a النمط القيادي السائد لدى رؤساء الأقسام في جامعة الباحة
|
| 246 |
|
|
|a The Dominant Leadership Style for Academic Departments` Heads In Al Baha University From Faculty Point Views
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2016
|g تشرين أول
|
| 300 |
|
|
|a 260 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to find out the dominate leadership Style for heads of departments at Al Baha University from faculty members viewpoints. The descriptive approach was used to answer the study questions. The study population consisted of (894) faculty members, while, the study sample consisted of (282) members. The researchers used a questionnaire includes the three leadership styles: (democratic, authoritarian and laissez-faire). The study results showed that the democratic style was the dominate style for the heads of the academic departments , and with a high degree of practice, in the second place, the authoritarian style came then, in the last rank came the laissez-faire style. The results also showed that there were no statistically significant differences in the responses of the sample according to the variables of gender, nationality, while, there were a significant difference according to the kind of college variable in favor of humanity colleges.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على النمط القيادي السائد لدى رؤساء الأقسام في جامعة الباحة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد تم استخدام المنهج الوصفي في صورته المسحية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة الباحة البالغ عددهم (894) عضوا، أما عينة الدراسة فتكونت من 282 عضوا، وقد قامت الباحثان ببناء استبانة في صورتها النهائية اشتملت على ثلاث مجالات تعبر عن الأنماط القيادية الثلاثة وهي النمط الديمقراطي، والنمط التسلطي، والنمط التسيبي، وتم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن النمط القيادي السائد لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية كان النمط الديمقراطي وبدرجة ممارسة كبيرة، وجاء في المرتبة الثانية النمط التسلطي بدرجة ممارسة قليلة، ثم جاء في المرتبة الأخيرة النمط التسيبي ودرجة ممارسة قليلة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد العينة تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي والجنسية، في حين تبين وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (a = 0.05) في تقديرات أفراد العينة لممارسة رؤساء الأقسام للنمط الديمقراطي تعزى إلى نوع الكلية ولصالح الكليات الإنسانية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعى
|a النمط القيادى
|a رؤساء الأقسام
|a جامعة الباحة
|
| 692 |
|
|
|a النمط القيادى
|a رؤساء الأقسام
|a جامعة الباحة
|b Leadership style
|b AL Baha University
|b Heads of departments
|
| 700 |
|
|
|9 453909
|a الغامدي، نورة جمعان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 010
|m مج5, ع10
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 005
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-005-010-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844897
|d 844897
|
