| LEADER |
04125nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1475820 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 453916
|a حسب الله، أماني السماني
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة دور المرشد التربوي في الحد من ظاهرة العنف الطلابي المرحلة الثانوية ولاية الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 71
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية التربية
|g السودان
|o 0133
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على دور المرشد التربوي في الحد من ظاهرة العنف لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم محلية أمدرمان. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي واعتمدت الاستبانة أداة للدراسة لجمع البيانات مجتمع الدراسة يتكون من 1195 معلما ومعلمة بمرحلة التعليم الثانوي والعينة تكونت من 50 معلم ومعلمة. وكانت أهم نتائج الدراسة كما يلي: إن من أدوار المرشد التربوي قيامه بمعالجة سلوك الطلاب داخل المدرسة. يقوم المرشد التربوي بالإسهام في تعزيز السلوك الإيجابي. من أشكال العنف التربوي السائد لدى الطلاب في المرحلة الثانوية كتابة ألفاظ غير أخلاقية على الجدران. يعد التهجم على الآخرين بألفاظ غير لائقة من أشكال العنف السائد لدى الطلاب في المرحلة الثانوية. من أسباب العنف السائد لدى الطلاب في المرحلة الثانوية التأثر بأفلام العنف. من أسباب العنف السائد لدى الطلاب ضعف تقدير الفرد لذاته. من الصعوبات التي يواجهها المرشد التربوي ضعف الوعي بأهمية الإرشاد التربوي، وكذلك عدم اهتمام الجهات المختصرة به. ومن ثم خلصت الدراسة إلى توصياتها بناء على هذه النتائج وأهمها: 1/ الاهتمام بالمشكلات التي تواجه الطلاب وإيجاد الحلول المناسبة والاتصال المستمر بين المدرسة والمنزل. 2/ تنمية وتدعيم القيم والمبادئ الدينية والأخلاقية في نفوس الطلاب مما ينعكس ذلك على تصرفاتهم سواء الدينية أو الدنيوية. 3/ استثمار أوقات الشباب فيما يعود عليهم وعلى وطنهم بالنفع والتي تقلل من الممارسة لبعض الأنماط السلوكية الشاذة بالربط بين المدرسة والمنزل. 4/ على الجهات المختصة أن تقوم بزيادة أعداد المرشدين التربويين في المدارس الثانوية.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a العنف الطلابي
|a الإرشاد التربوي
|a المرشد التربوي
|a ولاية الخرطوم
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a الجميعابي، جميلة نور الدائم الطيب
|g Al-Jamibi, Jamila Nour Al-Daem Al-Tayeb
|e مشرف
|9 90821
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0133-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 844909
|d 844909
|
