ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور جامعة طيبة في تعزيز منظومة...>الوصف

دور جامعة طيبة في تعزيز منظومة القيم الجامعية لدى الطلبة

العنوان بلغة أخرى: Taibah University's Role In Reinforcing Students' University Value System
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: القواسمة، أحمد حسن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-qawasmeh, Ahmed Hassan
المجلد/العدد: مج5, ع12
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 213 - 228
DOI: 10.12816/0035746
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845074
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم | منظومة القيم | جامعة طيبة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | منظومة القيم | جامعة طيبة | values | Taibah university | values system
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

184

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور جامعة طيبة في تعزيز منظومة القيم الجامعية لدى الطلبة ومعرفة فيما إذا كانت هناك فروق في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس والتخصص الأكاديمي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ووزعت الاستبانة المكونة من (45) فقرة على خمسة مجالات قيمية رئيسة هي: (قيم الولاء والانتماء، قيم التعاون والمشاركة، قيم الاعتدال والتوسط، قيم حماية البيئة، قيم الجودة والتميز) وتألفت عينة الدراسة من (456) طالباً وطالبة. وأظهرت نتائج الدراسة: أن دور جامعة طيبة في تعزيز منظومة القيم الجامعية لدى الطلبة جاءت برتبة متوسطة وبمتوسط حسابي مقداره (2,56)، كما جاءت قيم التعاون والمشاركة بالرتبة الأولى بمتوسط حسابي مقدار (2,99)، ثم قيم الاعتدال والتوسط بمتوسط حسابي مقدار (2,51)، فقيم الولاء والانتماء بمتوسط حسابي مقدار (2,53)، بينما جاءت قيم الجودة والتميز بالرتبة الرابعة وبمتوسط حسابي مقداره (2,35)، وأخيراً جاءت قيم حماية البيئة بالرتبة الخامسة والأخيرة بمتوسط حسابي مقدار (2,40)، كذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور جامعة طيبة في تعزيز منظومة القيم الجامعية تعود لمتغير الجنس ولصالح الاناث، وعدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية في دور جامعة طيبة في تعزيز منظومة القيم الجامعية تعزى لمتغير التخصص.

This research aims to identify the role played by Taibah University in reinforcing students' university value system. It also aims to find whether sex and college variants affect the responses of the students. The researcher implemented the descriptive analytic research method. A questionnaire consisting of (45)items covering five main values (loyalty and belonging, cooperation and sharing, moderation and temperance, environment protection, and quality and distinction)was distributed on a population consisting of (456) students. The study has shown that the university's role in reinforcing university values occupied a middle rank with a mean of (2,56). The values of cooperation and sharing came in first with a mean of (2.99) followed by the values of moderation and temperance with a mean of (2.51) the values of belonging and loyalty came in third with a mean of (2.253) the values of quality and distinction came in fourth with a mean of (2,35). The values of environment protection came in last with a mean of (2, 40). The research has shown the presence of significant statistical variation in reinforcing university values attributed to sex especially females. The research has also shown the absence of significant statistical variation in reinforcing university values attributed to college specialization
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.