ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مساهمة دور الطالبة في دعم تمدر...>الوصف

مساهمة دور الطالبة في دعم تمدرس الفتاة القروية والحد من الهدر المدرسي: منطقة إقليم الحاجب نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Contribution To The House of The Student In Supporting The Education of Rural Girls and The Fight Against School Dropout : The Case of The Province of El Hajeb
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: غنجاوي، زكرياء (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع12
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 299 - 314
DOI: 10.12816/0035751
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دعم التمدرس | الفتاة القروية | الهدر المدرسى | منطقة إقليم الحاجب
كلمات المؤلف المفتاحية:
دعم التمدرس | الفتاة القروية | العدر المدرسى | social support | rural girl | pensionary | schooling | school dropout
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الاستكشافية، إلى رصد مدى مساهمة دار الطالبة في تمدرس الفتاة والحد من ظاهرة الهدر المدرسي بالوسط القروي بإقليم الحاجب. لتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على الاستمارة كأداة لجمع المعطيات في ثلاث جماعات قروية. بهدف إبراز العوامل المسؤولة عن انقطاع الفتاة القروية عن التمدرس؛ وإبراز مدى مساهمة دار الطالبة في توفير الظروف المناسبة لتشجيع الفتاة على التمدرس؛ وانطلاقا من نتائج الدراسة الميدانية، تبين أن العوامل السوسيو اقتصادية للأسرة من أهم عوامل انقطاع الفتاة القروية عن التمدرس؛ وأن بعد المؤسسة عن إقامة الفتاة القروية وعدم وجود وسيلة للتنقل من أهم الأسباب التي تحول دون التحاق الفتاة القروية بالمؤسسات التعليمية الإعدادية؛ وكذلك فإن دار الطالبة تساهم في الحد من الانقطاع عن الدراسة؛ والظروف الجيدة للعيش بدار الطالبة تمكن الفتاة القروية من مواصلة دراستها والاحتفاظ، بها داخل المنظومة التربوية؛ وفي ختام البحث، تم تقديم عدة اقتراحات، من شأنها المساهمة في دعم تمدرس الفتاة والحد من الهدر المدرسي بالوسط القروي.

In this exploratory study, we tried to highlight the contribution of '' Dar Taliba '' in tutoring the girl and the limitation and reduction of the phenomenon of school dropouts in rural areas in the province of El Hajeb. In the practical part, we opted for the questionnaire as a data collection tool in three rural communes. Based on the following points: The factors that could be responsible for the interruption of schooling for rural girls; The contribution of '' Dar Taliba '' in improving the conditions of schooling and encouraging girls to attend school in rural areas. After analyzing the data, we could draw the following conclusions: The socio-economic level of families, distance from school and lack of transportation are the most important factors that impede the schooling of girls in rural areas; The social and academic support contributes to the reduction of school dropouts in rural areas. The good life in '' Dar Taliba '' provide the rural girl compulsory education. We have several suggestions that will help promote girls' education and reduce the dropout phenomenon in rural areas.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.