| المستخلص: |
هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن مكونات الشعور بالانتماء لدى الأبناء في مرحلة المراهقة المتأخرة، وعن تنبؤ كل من التعاطف، والاحترام، والثقة بالشعور بالانتماء. وقد تم فحص هذا السلوك لدى الأبناء الملتحقين بالجامعة فى ثلاث مدن تحتويها ثلاثة أطر ثقافية تحتل مواقع متباينة على متصل الريف-الحضر. وبقت خمسة اختبارات لتقدير كل من: الشعور بالانتماء، والتعاطف، والاحترام، والثقة، والرضا عن الحياة على عينة من الطلاب الجامعيين بلغت ٧٦٥ (٢٧٣ ذكراً، و٤٩٢ أنثى (طالباً وطالبة، بمتوسط عمري) الذكور= 21.7±0.992 والإناث= 20.64 ±0.990). وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: انتظام الشعور بالانتماء فى ثلاثة هي الشعور بالنحن، والشعور بالانسجام، والشعور بالتقبل. وتنبأ كل من الاحترام، والثقة تنبؤًا دالاً بالشعور بالانتماء. وكان طلاب وجه بحري أكثر شعورا بالانتماء، وخاصة للأسرة عن طلاب القاهرة والصعيد. وكانت الطالبات أكثر شعورا بالانتماء من الطلاب. وتم مناقشة النتائج في ضوء مدى تحقق فروض الدراسة، ومدى اتفاقها أو اختلافها مع نتائج الدراسات السابقة، وأخيرا تم طرح عدد من التوصيات، والأسئلة التي يمكن التحقق منها فى دراسات مستقبلية. كما تم طرح بعض التصورات النظرية والتطبيقية التي توحيها نتائج الدراسة الراهنة.
The components and determinants of the sense of belonging in late adolescence among three subcultures The present study aimed to explore the sense of belonging in terms of its components as well as empathy, respect and trust as predictors of belonging in a sample of Egyptian university students. Three samples representative of three subcultures along the countryside-urban continuum were selected and surveyed using five questionnaires designed to measure the sense of belonging, empathy, respect, trust and life satisfaction. The questionnaires were administered to 765 university students: 273 males and 492 females averaging 21.7 and 20.6 years old respectively. The results indicated that the senses of "We", fitting and acceptance were three components of the sense of belonging whereas respect and trust were significant predictors of it. Delta students had a stronger sense of belonging (especially to the family) than Cairene and Upper Egyptian students with females showing more belonging than males. The results were discussed in relation to the hypothesis of the study and previous studies. Finally recommendations and suggestions for future research were given.
|
