التقنيات التعليمية المستخدمة في تدريس مناهج كليات التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية : دراسة تقويمية

المصدر:	مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي:	صالح، علاء الدين إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عبدالفتاح، حمدي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 41, ع 77
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	أبريل
الصفحات:	141 - 162
ISSN:	1110-3760
رقم MD:	84616
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	هيئة التدريس \| تكنولوجيا التعليم \| كليات التربية الرياضية \| المناهج الدراسية \| مصر \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| الحاسبات الإلكترونية و التعليم \| الأجهزة الرياضية \| المهارات الحركية \| التدريب الرياضي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

48

المستخلص:	في ضوء الدراسة الحالية والتي استهدفت الإجابة على الأسئلة المطروحة على عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس آمكن التوصل إلي: 1) اتفاق جميع أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية على أهمية التقنيات التعليمية في العملية التدريسية. ٢) إتفاق معظم أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية على إقرار التقنيات التعليمية كمقرر دراسي أساسي ذو محتوى نظري عملي. ٣) إتفاق غالبية أعضاء هيئة التدريس على تدريس مقرر التقنيات التعليمية بالصف الرابع (بكالوريوس) وأيضا لطلاب الدراسات العليا. ٤) الإتفاق على أن هناك معوقات تحول دون استخدام التقنيات التعليمية ومن أهمها (عدم كفاية التقنيات التعليمية -قصور في الإعداد المهني والدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس -عدم وجود تعاون بين الجامعة والكليات المختلفة). ٥) الإتفاق على أن هناك تقنيات تعليمية مناسبة لتدريس المواد النظرية والعملية.
ISSN:	1110-3760
البحث عن مساعدة:	760154 770711