ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات محو الأمية المعلوماتية...>الوصف

مهارات محو الأمية المعلوماتية لدى طلبة المدارس الثانوية العامة في الكويت: دراسة استكشافية

العنوان المترجم: Information Literacy Skills for Kuwait Public Secondary School Students: An Exploratory Study
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الدوسري، إلهام عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: س43, ع167
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 161 - 213
DOI: 10.34120/0382-043-167-005
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 846181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الطلبة | الإنترنت | المهارات المعلوماتية | محو الأمية المعلوماتية | المدارس الثانوية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة وعي طلبة المدارس الثانوية العامة في الكويت بالمهارات المعلوماتية، ومهارات استخدام تطبيقات الحاسوب ومهارات البحث في شبكة الإنترنت. وتهدف أيضاً إلى إيجاد العلاقة بين متغيرات الجنس (الذكر، الأنثى) والتخصص العلمي والأدبي) والمحافظة، إضافة إلى علاقته بمهارات المعلوماتية والحاسوب والإنترنت. استخدم المنهج المسحي من خلال استبانة وزعت على عينة تطوعية غير عشوائية بلغت ١٠٠٠ طالب (500 من الإناث و500 من الذكور). أسفرت نتائج الدراسة عن أن أغلبية المستجيبين لديهم وعي باستخدام تطبيقات الحاسوب وخدمات الإنترنت. وتبين أن المستجيبين لديهم درجة وعي كافية في استخدام الخدمات المكتبية المتعلقة بالبحث بالعنوان والبحث برأس الموضوع في الفهرس، وأن المستجيبين لديهم درجة وعي في المهارات المتعلقة بتقويم المعلومات. كمان أوضحت النتائج أن درجة وعي الإناث تقوف درجة وعي الذكور بمهارات الحاسوب والإنترنت والخدمات المكتبية. ويتمتع مسجيبو التخصص العلمي بدرجة وعي أكبر في مهارات الحاسوب والإنترنت مقارنة بمستجيبي الأدبي، بينما درجة وعي مستجيبي التخصص الأدبي تفوق درجة وعي مستجيبي التخصص العلمي في المهارات المتعلقة بالخدمات المكتبية. كما تميز المستجيبون في محافظة الفروانية بدرجة وعي تفوق وعي الآخرين في المحافظات الأخرى في استخدام تطبيقات الحاسوب والإنترنت والخدمات المكتبية.

This study aims to reveal the degree of awareness of Kuwait's public high school students in information skills, computer application skills and Internet research skills. It also aims to establish the relationship between gender variables (male, female), scientific and literary specialization) and conservatism, in addition to information, computer and Internet skills. The survey method was used through a questionnaire distributed to a non-random volunteer sample of 1,000 students (500 females and 500 males). The results of the study showed that the majority of respondents were aware of the use of computer applications and Internet services. Respondents were found to have a sufficient degree of awareness in the use of library services related to title search and header search in the index, and respondents had a degree of awareness in information assessment skills. The results also revealed that the degree of awareness among female is more than the awareness among male of computer and Internet skills and library services. Respondents of scientific specialization have a higher degree of computer and Internet skills in comparison to the respondents of literary specialization, while the degree of awareness of respondents of the literary specialization is greater than the degree of the respondents of scientific specialization in the skills related to the library services. Respondents in Al-Farwaniya governorate were distinguished by a degree of the awareness which is more than the awareness of others in other governorates in using computer applications, Internet and library services.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.