ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية المدخل القصصي في تنمية...>الوصف

فاعلية المدخل القصصي في تنمية القيم الاخلاقية و التفكير الناقد لطفل الروضة

المصدر: حولية كلية البنات للآداب والعلوم والتربية - القسم التربوي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، صفاء أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 96 - 195
رقم MD: 84641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | القصص | تنية المهارات | القيم الاخلاقية | التفكير الناقد | اطفال الروضة | الشخصية | السلوك | التربية | التنشئة الاجتماعية | مصر | القدرات العقلية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

643

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية المدخل القصصي في تنمية القيم الأخلاقية والتفكير الناقد لطفل الروضة وكشفت الدراسة عن اهمية المدخل القصصي وأسس اختيار قصص الأطفال وأنواعها وعناصر ومقومات بناءها وكيفية عرض واستثمار أحداث القصة في تنمية القيم الأخلاقية ثم تعرضت الدراسة لمعنى القيم الأخلاقية والعوامل المؤثرة في نموها والنظريات التي تناولتها ووسائط وأساليب اكتساب القيم ثم التفكير الناقد وأهم تعريفاته واهميته ومهاراته وكيفية تنميته ثم عرضت الدراسة أهم الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت كلا من المدخل القصصي والقيم الأخلاقية والتفكير الناقد تم منهج الدراسة وإجراءاتها من حيث الأدوات وهي (مقياس للقيم الأخلاقية لطفل الروضة- البرنامج القصصي للقيم الأخلاقية - مقياس التفكير الناقد لطفل الروضة) ثم عينة الدراسة وكيفية التطبيق العملي تم تناولت الدراسة النتائج وتفسيرها وقد اسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية المدخل القصصي في تنمية القيم الأخلاقية والتفكير الناقد لطفل الروضة.

The title of the study : The effectiveness of the Story Approach in the development of the moral values and critical thinking of kindergarten Child The current study aims at discovering the effectiveness of using Stories Approach in the process of developing moral values and critical thinking of nursery children . the study revealed that the development of moral values of children is affected by each of: the Stories Approach usage ,the basics of choosing the types of children’s stories , the element of constructing such stories and the way of presenting and benefiting from the story events. Then the study shows the meaning of moral values as well as the elements affecting their development. the study also presents the theories tackling moral values and methods of acquiring such kind of values . After that the study deals with the topic of critical thinking as it introduces the importance, skills important definitions of such type of thinking as well as the methods of developing it. Then the study presents the most important Arab and foreign studies that tackled the topics of Stories Approach, moral values and critical thinking. after that the study shows its methods and procedures as it presents the tools which are : the measure of kindergarten child’s moral values and critical thinking Then the study presents the samples and explains the methods of practical. after that the study deals with the results and explains them as well. finally the results of the study revealed the effectiveness of Stories Approach in the development of, moral values and critical thinking of kindergarten children

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.