| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى تطوير مقياس لتقدير السمات السلوكية للأطفال الموهوبين في مرحلة الروضة،والتحقق من التكوين العاملي له، والتحقق من صدق وثبات وفاعلية فقراته.ولتحقيق هذا الغرض أعد مقياس لتقدير السمات السلوكية للأطفال الموهوبين في مرحلة الروضة، ضمن خمسة مجالات (السمات الإبداعية، والمهارات النفس حركية،والسمات الدافعية، والاهتمامات الفنية والموسيقية، والقيادة والقبول الاجتماعي ). اختيرت عينة مكونة من ستمائة طفل من أطفال الروضة بالطريقة العشوائية العنقودية. وقد أشارت نتائج التحليل العاملي باستخدام طريقة المكونات الرئيسية متبوعة بالتدوير على محاور متعامدة بطريقة varimax إلى وجود خمسة عوامل رئيسية فسرت ما نسبته 87 % من التباين، أمكن تسميتها عامل المهارات النفس حركية، وعامل السمات الإبداعية، وعامل القيادة والقبول الاجتماعي، وعامل السمات الدافعية، وعامل السمات الفنية والموسيقية.كما أظهرت النتائج دلالات صدق وثبات وفاعلية فقرات مقبولة للمقياس.
This study aims at developing a scale of estimating behavioral characteristics for gifted children in Kindergarten, and testing factorial structure, reliability, validity and adequacy of items. A random cluster sample of (600) children were chosen from Kindergarten. A scale to estimate Behavioral Characteristics for gifted children in kindergarten was prepared for this purpose, it contained five felids : (creative characteristics, Psycho-motor skills; Motivation, artistical, Musical Interests, and social leadership . The results, which were subjected to factor analysis by using principal Components method with varimax rotating show that the were five factors : (psycho-motor skills, creative Characteristics, Motivation, artistical, Musical Interests, and social leadership) . Interpreted ratio was (87%) from Variance. The study shows that validity, reliability and adequacy of items are accepted for scale. \
|
