| LEADER |
04886nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1602134 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2018.8397
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 454691
|a العمار، أمل يوسف عبدالله
|q Alammar, Amal Youssef Abdullah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Trends towards Emerging Patterns of Electronic Bullying and their Relationship to Internet Addiction in the Light of some Demographic Variables in the Applied Education Male and Female Students in Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات نحو الأنماط المستجدة من التنمر الإلكتروني وعلاقتها بإدمان الإنترنت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلاب وطالبات التعليم التطبيقي بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 331 - 366
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن الاتجاهات نحو الأنماط المستجدة من التنمر الإلكتروني وعلاقتها بإدمان الإنترنت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلاب وطالبات التعليم التطبيقي بدولة الكويت، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينتها من (140) من تلاميذ التعليم التطبيقي بدولة الكويت، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (19 - 22) عاما، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين التنمر الإلكتروني وإدمان الإنترنت على جميع الأبعاد، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من طلاب التعليم التطبيقي بدولة الكويت في اتجاه الذكور في التنمر الإلكتروني، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب الفرقة الثانية والرابعة من طلاب التعليم التطبيقي بدولة الكويت في اتجاه طلاب الفرقة الرابعة في التنمر الإلكتروني، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من طلاب التعليم التطبيقي بدولة الكويت في اتجاه الذكور في إدمان الإنترنت، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب الفرقة الثانية والرابعة من طلاب التعليم التطبيقي بدولة الكويت في اتجاه طلاب الفرقة الثانية في إدمان الإنترنت.
|
| 520 |
|
|
|f The study aimed at reveal the trends towards the emerging patterns of cyber-bullying and its relation with internet addiction in light of some demographic variables among male and female students of applied education in the State of Kuwait. The study used the descriptive comparative approach. The sample of the study consisted of 140 students of applied education in Kuwait, they range in age from 19 to 22 years. The results indicated that there is a statistically significant positive correlation between cyber-bullying and Internet addiction on all dimensions, and there are statistically significant differences between the average scores of male and female students of applied education in Kuwait in favor of male students in cyber-bullying, and there are statistically significance differences between the average scores of students of the second and fourth class of students of applied education in the State of Kuwait in favor of the fourth-grade students in cyber bullying, and there are statistically significance differences between the average grades of male and female students of applied education in Kuwait in favor of males in Internet addiction, there were statistically significant differences between the average score of second and fourth year students of applied education in Kuwait in favor of the second year students in Internet addiction.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم التطبيقي
|a إدمان الإنترنت
|a التنمر الإلكتروني
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 002
|m ع18, ج2
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-002-012.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8397.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846452
|d 846452
|
