الذكاء الروحي وعلاقته بدافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان المترجم: |
Spiritual Intelligence and its Relationship to the Achievement Motivation and Academic Achievement of Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عرابى، نسرين إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arabi, Nesrine |
| مؤلفين آخرين: | البلاشونى، شيماء مجاهد (مشرف) , عبدالخالق، شادية أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 247 - 258 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2016.8787 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 846513 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
315
| المستخلص: |
سلطت الدراسة الضوء على الذكاء الروحي وعلاقته بدافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي لدي طلاب المرحلة الثانوية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من 200 طالب من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة المستقبل للعام الدراسي 2015/2016. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الذكاء الروحي، مقياس دافعية الإنجاز، متوسط درجات الطلاب التحصيلي للعام الدراسي. وأشارت نتائج الدراسة لوجود علاقة بين الذكاء الروحي " النعمة، الوعي، التسامي، المعني، الحقيقة، الدرجة الكلية"، ودافعية الإنجاز" تحديد الهدف، المثابرة، الكفاءة المدركة، الدرجة الكلية"، على مستوي دلالة 0.01، مما يعني أنه من المحتمل كلما ارتفعت درجات الذكاء الروحي يقابلها ارتفاع في درجات دافعية الإنجاز. ووجود علاقة بين الذكاء الروحي " النعمة، الوعي، التسامي، المعني، الحقيقة، الدرجة الكلية"، والتحصيل الدراسي عند مستوي دلالة 0.01، مما يعني أنه من المحتمل كلما ارتفعت درجات الذكاء الروحي يقابلها ارتفاع في التحصيل الدراسي. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى عدد من التوصيات التي تقدمت بها ومن أبرزها، أن الموضوع الذكاء الروحي يحتاج إلى المزيد من البحث في ساحة البحوث العربية؛ لأنه مكون عقلي يرتبط ارتباط وثيق بحياة الإنسان. ضرورة الاهتمام بتنمية الذكاء الروحي لدي الطلاب والطالبات في شتى مراحلهم التعليمية لما في ذلك من اثار صحية على حياتهم النفسية، وذلك في ضوء قدرتهم على تحديد معني لحياتهم، وزيادة وعيهم بأهدافهم المستقبلية وايضاً التسامي في المواقف التي يواجهها في حياتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
أنماط التعلق وعلاقتها بدافعية الإنجاز الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة القدس
بواسطة: عبدالرحمن، عادل فيصل سعيد منشور: (2015) -
الذكاء الروحي وعلاقته بدافعية الانجاز والسعادة لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: العيسى، هديل أحمد عيسى منشور: (2015) -
الذكاء الروحي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة المجمعة
بواسطة: أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان منشور: (2018) -
الذكاء الأخلاقي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظات العرضيات
بواسطة: المنتشري، غيثة عبدالله أحمد منشور: (2019) -
الذكاء العاطفي وعلاقته بالمهارات القيادية لدى الطلاب فائقي ومتوسطي وضعاف التحصيل بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: القطان، مريم إبراهيم عيسى منشور: (2009)
