التدريب على تنظيم الذات كمعدل للاضطرابات السلوكية لدى المراهقين
| العنوان المترجم: |
Self-Regulation Training as an Average of Behavioral Disorders among Adolescents |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، طه محمد صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالخالق، شادية أحمد (مشرف) , أبو زيد، نبيلة أمين علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 389 - 402 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2016.8794 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 846536 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
526
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تنظيم الذات كمعدل الذات كمعدل للاضطرابات السلوكية لدى المراهقين. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (24) طالباً من طلاب المرحلة الإعدادية، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. كما تمثلت أدوات البحث في مقياس تنظيم الذات، ومقياس الاضطرابات السلوكية، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي، أيضاً برنامج تنظيم الذات لتعديل الاضطرابات السلوكية، ودليل تقدير العوامل والظروف المؤدية لنشأة الاضطرابات السلوكية لدى المراهقين، واستمارة متابعة الواجب المنزلي، واستمارة تقييم البرنامج التدريبي، واستمارة دراسة الحالة. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المستخدم مع طلاب المجموعة التجريبية وامتداد أثره الجوهرى في التخفيف من حدة الاضطرابات السلوكية لدى عينة البحث بعد فترة شهرين من انتهاء البرنامج. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات رتب طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في القياس البعدي في الدرجة الكلية لمقياس تنظيم الذات، مما أشار إلى أن البرنامج قد ساهم في ارتفاع مستوى تنظيم الذات لدى المجموعة التجريبية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام بالتدريب على البرامج الارشادية المتمركزة حول الذات، واستخدامها في المرحلة الإعدادية لمعالجة المشكلات التربوية والتعليمية. والعمل على اهتمام المدارس بالشق النفسي من حياة المراهق لإشباع حاجاتهم في المرحلة، وذلك من خلال التعرف على أمورهم النفسية والتعرف على مطالبهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات حل المشكلات في خفض السلوك العدواني وتطوير الصلابة النفسية لدى عينة من المراهقين في مدينة الناصرة
بواسطة: عون الله، سمير عفو محمد منشور: (2016) -
التشوهات المعرفية بوصفها منبئا بالسلوك العدواني لدى عينة من المراهقين بمدينة بنغازي
بواسطة: الخفيفي، ابتسام مفتاح محمد منشور: (2024) -
الخصائص السيكومترية لمقياس إيذاء الذات غير الانتحاري لدى المراهقين
بواسطة: عبدالتواب، شيماء شريف منشور: (2024) -
دراسة مسحية للاضطرابات النفسية والسلوكية لدى المراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة الكويت
بواسطة: المرداسي، عزيز صالح عبدالعزيز منشور: (2017) -
تأثير الجندر والعمر والصف الدراسي في الشعور بالخجل لدى المراهقين
بواسطة: محمد، جاجان جمعة منشور: (2021)
