ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخدمات التربوية والمساندة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Educational and Supportive Services for Students with Learning Difficulties at the University Level in Saudi Arabia
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الراشد، غادة حماد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 165 - 196
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8416
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

384

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على الخدمات التربوية والمساندة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج المكتبي، وعرضت من خلاله الإطار المفاهيمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية، خصائص الطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية، احتياجات الطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية، أنواع الخدمات التربوية للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية، أنواع الخدمات المساندة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية.

The study aimed to identify educational and support services for students with learning difficulties at the university level in Saudi Arabia. The researcher used the clerical methodology through which she presented the conceptual framework for the students having learning disabilities at the university level, the characteristics of the students having learning disabilities in college, needs of the students having learning disabilities in college, types of educational services for the students having learning disabilities in college and types of support services for the students having learning difficulties in college.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.

ISSN: 2356-8348