ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية وعلاقتها بأنما...>الوصف

الكفاءة الذاتية وعلاقتها بأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس لواء الشوبك

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Self-Efficiency and Extreme Excitation for Secondary School in Shoubak District
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الملاحيم، عودة إبراهيم عودة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 581 - 602
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8429
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الثانوية | الاستثارة الفائقة | الكفاءة الذاتية | لواء الشوبك | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الذاتية | الاستشارة الفائقة | المرحلة الثانوية | Self Efficiency | Extreme Excitation | High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة الارتباطية بين الكفاءة الذاتية وبين الاستثارة الفائقة، وقياس مستوى الكفاءة الذاتية ومستوى الاستثارة الفائقة لدى الطلبة في المدارس الثانوية للواء الشوبك، وقد تكونت عينة الدراسة من (126) طالب وطالبة من مختلف المدارس الثانوية للواء الشوبك، تم اختيارهم بطريقة قصدية. كما استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام واعتماد وتطوير مقياسين هما: مقياس الكفاءة الذاتية من إعداد (علوان، 2012)، ومقياس الاستثارة الفائقة من إعداد فالك وليندا وميمر وبيجوسكي وسيمفرمان (1999)، وبعد التحقق من الصدق والثبات للمقاسين وتطبيقهما على جميع أفراد عينة الدراسة. توصلت الدراسة إلى أن مستوى الكفاءة الذاتية بجميع أبعادها لدى الطلبة في المدارس الثانوية للواء الشوبك ذا مستوى مرتفع، ومستوى الاستثارة الفائقة بجميع أنماطها لدى الطلبة في المدارس الثانوية للواء الشوبك ذا مستوى متوسط، وهناك علاقة ارتباطيه موجبة بين أبعاد الكفاءة الذاتية وأنماط الاستثارة الفائقة، توصي الدراسة بضرورة الوعي بمستوى الكفاءة وتقديم برامج إرشادية لتنمية الجوانب الإيجابية والتقليل من الجوانب السلبية.

The aim of this research is to determine the relationship between self-efficiency and extreme excitation ، and to measure the level of self-efficiency for secondary school' students in shoubak. The informants were 126 (male and female) students from different high schools in shoubak district. They have been purposively chosen. The researcher uses the descriptive analysis approach. Two measures have been chosen: self efficiency standard ( olwan ، 2012) and extreme excitation standard by Falk ، Linda ، Memer ، Pejoski ، and Sempherman (1999). The researcher checks veracity and consistency for the previous standards. The results show that self efficiency level of students in shoubak is very high ، and extreme excitation is intermediate. The study recommends the importance of self efficiency awareness by lectures and programs.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.