| LEADER |
03536nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1602387 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.8436
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو سكران، محمد نعيم العبد
|g Abusakran, Mohammed
|e مؤلف
|9 63208
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program Based on Mathematical Power in Developing Diverging Thinking Skills among Tenth Basic Grade Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح قائم على القوة الرياضياتية في تنمية مهارات التفكير التباعدي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 70 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح قائم على القوة الرياضيَّاتيَّة، وقياس فاعليته في تنمية التفكير التباعدي لدى طلبة الصف العاشر في فلسطين. وتضمن البرنامج المقترح (3) فصول في موضوعات الدوال الحقيقية، ودليل لمدرس الرياضيات، وتمثلت أداة القياس في اختبار للتفكير التباعدي الذي تم تطبيقه قبل وبعد تدريس البرنامج المقترح على مجموعة البحث، التي تكونت من (30) طالبة من الصف العاشر الأساسي بمدرسة دلال المغربي الثانوية بمدينة غزة. وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على القوة الرياضيَّاتيَّة في تنمية التفكير التباعدي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to present a proposed program based on Mathematical Power in Developing Divergent Thinking for The Tenth Grade Students in Palestine. The proposed program includes (3) units in Real Functions, and math teacher's guide. Measurement tool is Divergent Thinking test which is applied pre- and post-teaching the proposed program to the research group. The tools of the research were applied on a group of (30) tenth graders From Dalal al- Maghrabi Secondary School in Gaza City. The data analysis reveals that the proposed program has the effectiveness of developing the divergent thinking for The Tenth Grade Students.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية
|a تدريس الرياضيات
|a القوة الرياضياتية
|a التفكير التباعدي
|
| 692 |
|
|
|a القوة الرياضياتية
|a الدوال الحقيقية
|a التفكير التباعدي
|b Mathematical Power
|b Real Functions
|b Divergent Thinking
|
| 700 |
|
|
|9 167199
|a المشد، محمد أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع18, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|9 237442
|a سطوحي، منال فاروق
|g Alsotouhi, Manal Farouk
|q Sutouhi, Manal Farouq
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a أبو عميرة، محبات محمود حافظ
|g Abou Emera, Mohebbat Mahmoud Hafez
|e م. مشارك
|9 65185
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-004-004.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8436.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846713
|d 846713
|
