ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تفريد التعليم إلكترونيا...>الوصف

تأثير تفريد التعليم إلكترونيا باستخدام الوسائط الفائقة على مستوى أداء مهارة الإرسال في تنس الطاولة للمبتدئين

العنوان المترجم: The Effect of E Individualized Instruction Using Hypermedia on The Level of Serve Skill Performance in Table Tennis for Juniors
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الكردي، عمر محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkurdi, Omar Mohamed Elsayed
المجلد/العدد: ع42, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 721 - 758
DOI: 10.21608/JPRR.2016.73280
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التعليم الإلكتروني | تنس الطاولة | إستراتيجية كيلر | الوسائط الفائقة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير تفريد التعليم إلكترونيًا باستخدام الوسائط الفائقة على مستوى أداء مهارة الإرسال في تنس الطاولة للمبتدئين. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم تكنولوجيا التعليم، وتفريد التعليم، واستراتيجية كيلر، والوسائط الفائقة، ومستوى الأداء المهاري. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الاختبارات البدنية ومنها (اختبار دفع كرة طبية، والوثب العريض من الثبات، وتمرير الكرة على الحائط، واللمس السفلي والجانبي، والدوائر المرقمة السريعة)، واختبارات مهارية ومنها، (اختبار مهارة الإرسال بوجه المضرب الأمامي مع الدوران الأمامي، ومهارة الإرسال بوجه المضرب الأمامي مع الدوران الخلفي، واختبار مهارة الإرسال بوجه المضرب الخلفي مع الدوران الأمامي للكرة، واختبار مهارة الإرسال بوجه المضرب الخلفي مع الدوران الخلفي)، ومجموعة من اختبارات الذكاء المصور، ومجموعة من الأجهزة والأدوات حيث (جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وأجهزة حاسب آلي، وكاميرا فيديو، وملعب تنس طاولة، وشريط قياس، وكرات طبية زنة، وساعة إيقاف، وطبقت على عينة قوامها (46) مبتدئ في رياضة التنس الطاولة تحت (12) سنة بنادي الرواد الرياضي بالعاشر من رمضان ونادي السكة الحديد الرياضي بمنطقة الشرقية لتنس الطاولة في الموسم التدريبي (2014-2015). وتم التوصل إلى البرنامج التعليمي باستخدام تفريد التعليم بواسطة الوسائط الفائقة، وتم وضع أسس البرنامج التعليمي، ومحتوى البرمجية، ومراحل إنتاج البرمجية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة (المستوى المرتفع) في معدلات النمو والمتغيرات البدنية مما يشير إلى تكافؤ أفراد المجموعتين في هذه المتغيرات. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تصنيف المبتدئين من البداية إلى مجموعات (مستوى منخفض-مستوى مرتفع) وفقًا لقدراتهم وذلك لمراعاة الفروق الفردية بين المبتدئين تحت (12) سنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.