ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أداء مدارس التعليم الأساسي بمح...>الوصف

أداء مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج فى ضوء متطلبات التنمية المجتمعية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: The Performance of Basic Education Schools in Sohag Governorate in light of the Requirements of Social Development: A Field Study
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد عبدالعال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالقوي، حنان عبدالعزيز (مشرف) , نصر، نوال أحمد إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 523 - 550
DOI: 10.21608/JSRE.2016.10850
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقييم الأداء | آداء مدارس التعليم الأساسى | التنمية المجتمعية | محافظة سوهاج
كلمات المؤلف المفتاحية:
أداء | مدارس التعليم الأساسي | محافظة سوهاج | متطلبات | التنمية المجتمعية | Performance | Basic Education Schools | Sohag Governorate | Requirements | Societal Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع أداء مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في ضوء متطلبات التنمية المجتمعية للمحافظة, واستخدمت الدراسة المنهج الإثنوجرافي كمنهج للدراسة, كما استخدمت استمارة استطلاع رأى الخبراء وبطاقة ملاحظة بالمشاركة كأداتين للدراسة, وشملت عينة استمارة استطلاع رأى الخبراء مجموعة من المهتمين بقضايا التنمية المجتمعية بالمحافظة بلغ عددهم (35 فرداً), وذلك للتعرف على متطلبات التنمية المجتمعية في محافظة سوهاج, أما عينة بطاقة الملاحظة فشملت ثلاث مدارس مختلفة بالمحافظة, وذلك للتعرف على الدور التنموي لمدارس التعليم الأساسي في المحافظة, وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: ضعف الدور الذي يقوم به المجتمع المحلي في الأنشطة التنموية التي تتم بمشاركة المدرسة سواء داخل المدرسة أو خارجها, الجهود التنموية التي تقوم بها المدرسة هي مجرد مبادرات واجتهادات من إدارة المدرسة ولا توجد خطة تنمية مجتمعية محددة المعالم.

This study aims to identify The reality of Basic Education schools Performance in the Light of The Requirements of Societal Development In Sohag Governorate, The study used as a method to study Ethnography method, and used Poll Experts, Note card to participate as tools of the study, The sample of Poll Experts Included a group of interested Societal Development issues to maintain numbered (35 individuals), to identify The Requirements of Societal Development, and The sample of Note card Included Three different schools in Sohag To find out the developmental role of basic education schools in Sohag, The study found a number of results, the most important: The weakness of the role of the local community in development activities carried out with the participation of the school whether inside or out of school, The development efforts of the school is just the initiatives and the jurisprudence of the school administration and there is no plan for the development of specific community sights
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.