ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تثقيفي غذائي صحي وأثره...>الوصف

برنامج تثقيفي غذائي صحي وأثره على تحسين الوعي الغذائي لذوي الإعاقة الذهنية

العنوان المترجم: A Health Nutritional Education Program and Its Effect on Improving Nutritional Awareness for People with Intellectual Disabilities
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، أشرف نبيه إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 50
DOI: 10.21608/JPRR.2017.73597
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعي الغذائي | علوم الصحة | الإعاقة الذهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

400

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج تثقيفي غذائي صحي وأثره على تحسين الوعي الغذائي لذوي الإعاقة الذهنية. استخدم البحث المنهج التجريبي باستخدام مجموعة تجريبية واحدة. وتكونت مجموعة البحث من (37) لاعب ولاعبة من الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم والتابعين لمركز تدريب منطقة الزيتون وعين شمس. كما تمثلت أدوات البحث في البرنامج التثقيفي الغذائي الصحي المقترح، ومقياس الوعي الغذائي المصور لذوي الإعاقة الذهنية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أثر البرنامج التثقيفي الغذائي الصحي المقترح على تحسين الوعي الغذائي لذوي الإعاقة الذهنية (قابلي التعلم) بنسبة (125.68%). كما أظهرت النتائج أثر البرنامج التثقيفي الغذائي الصحي المقترح على تحسين بعد " آداب الطعام" لذوي الإعاقة الذهنية (قابلي التعلم) بنسبة (150.90%). وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة توجيه البرنامج التثقيفي الغذائي الصحي قيد البحث للثقافة الغذائية إلى المؤسسات والهيئات التي تختص برعاية المعاقين ذهنياً في مصر لتنمية الوعي الغذائي لدى تلك الفئة. والعمل على استخدام مقياس الوعي الغذائي الذي تم التوصل إليه من خلال البحث في تقييم مستوى الوعي بالثقافة الغذائية لدى الأشخاص المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. وأخيراً ضرورة على الجهات المختصة بشئون المعاقين ذهنيا ًبمصر بإطلاق المبادرات والبرامج الصحية التي تسعي نحو تدعيم الوعي والثقافة الغذائية لدى المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.