ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم مناهج التربية الحركية في...>الوصف

تقويم مناهج التربية الحركية في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية لكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية

العنوان المترجم: Evaluating the Curricula of Movement Education in The Light of The Standard Academic Standards for Faculties of Physical Education in Egyptian Universities
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، هاني محمد فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Hani Mohamed Fathi
المجلد/العدد: ع44, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 152 - 202
DOI: 10.21608/JPRR.2017.73600
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الحركية | التربية الرياضية | المعايير الأكاديمية | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تقويم منهاج التربية الحركية في ضوء المعايير الاكاديمية القياسية لكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (15) عضو من أعضاء هيئة التدريس القائمين على تدريس منهاج التربية الحركية بكليات التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية. كما تمثلت أداة البحث في استبيان للتعرف على تقويم منهاج التربية الحركية فى ضوء المعايير الاكاديمية القياسية لكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية، وتضمن خمسة محاور (تقويم أهداف منهج التربية الحركية، وتقويم محتوى منهج التربية الحركية، وتقويم طرق وأساليب التدريس المستخدمة، وتقويم البيئة التعليمية، وتقويم وسائل التقويم المستخدمة). وأشارت نتائج البحث إلى أن يستطيع الطالب تعليم التلاميذ أداء بعض المهارات الحركية الطبيعية المناسبة للنمو (الحركات الأساسية الانتقالية-الحركات الأساسية غير الانتقالية – التناول والمعالجة). كما تبين تلائم الوسائل التعليمية المتوفرة بالكلية مع الفروق الفردية بين الطلاب بما يراعي مدارك الطلاب والتناسب مع مستواهم العلمي والثقافي والمرحلة السنية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أهمها: ضرورة تطوير مناهج التربية الحركية بكليات التربية الرياضية. والعمل على استخدام وتوظيف أساليب التقويم المتعددة لتقييم المخرجات التعليمية المستهدفة وللتعرف على مواطن القوة والضعف لمناهج التربية الحركية على مستوى كليات التربية الرياضية. وأخيرا ً ضرورة الاهتمام بإقامة دورات وورش عمل لتدريب معاوني أعضاء هيئة التدريس على كل ما هو جديد ومستحدث في مجال طرق وأساليب واستراتيجيات التدريس الحديثة في مجال التربية الحركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.