التحديد الذاتي وعلاقته بالاكتئاب لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
| العنوان المترجم: |
Self-Determination and its Relation to Depression among a Sample of Children with Learning Reading Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو عرب، ماجد عبدالمنعم عبدالفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Arab, Maged A. |
| مؤلفين آخرين: | عبداللطيف، فاطمة السيد (م. مشارك) , البحيري، محمد رزق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 75 - 90 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2017.8122 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 846992 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
265
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن" التحديد الذاتي وعلاقته بالاكتئاب لدي عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (35) طفل من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي، ومقياس المستوي الاقتصادي الاجتماعي الثقافي، ومقياس تشخيص مهارات القراءة، ومقياس الاكتئاب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة من الذكور لديهم فرصة أكبر في إيجاد العديد من الطرق التي يفرغون بها طاقاتهم ويعبروا عن أنفسهم وإيجاد بدائل أخري لتحقيق ذواتهم سواء في ممارسة بعض الأنشطة الرياضية أو الرحلات أو القيام بأنشطة متعددة تجلب لهم تقدير واحترام الذات من أنفسهم ومن الآخرين، بينما الاناث ذوات صعوبات التعلم يجدن صعوبة في التعبير عن الأفكار، ولديهن مستوي أقل لاحترام وتقدير الذات وحالهن أكثر حدة من الاكتئاب. وأوصي البحث بضرورة الكشف المبكر عند مدي انتشار صعوبات تعلم القراءة بين الطلاب في مدارس جمهورية مصر العربية، والكشف المبكر عن الأمراض والاضطرابات النفسية للطلبة عموماً والمصاحبة لذوي صعوبات تعلم القراءة خصوصاً. كما أوصي البحث بضرورة عقد برامج تدريبية للآباء عن كيفية تجنب الأساليب التربوية الخاطئة في المذاكرة والتعامل مع بعض نقاط الضعف لدي أبنائهم من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي في خفض الخوف من الفشل لدى عينة من المراهقين ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: أبو عرب، ماجد عبدالمنعم عبدالفتاح منشور: (2023) -
الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: عيد، مروة أبو بكر محمد أحمد منشور: (2020) -
العلاقات السببية بين المهارات الاجتماعية والتحديد الذاتي وجودة الحياة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حميدة، محمد إسماعيل سيد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج كورت لتخفيف الأليكسيثيميا لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: بدر، أحمد سمير أحمد منشور: (2015) -
فاعلیة برنامج لتنمیة المرونة النفسیة لدى عینة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: مغربی، أسماء السید أحمد منشور: (2017)
