ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريج فقرات مقياس اتجاهات طلبة...>الوصف

تدريج فقرات مقياس اتجاهات طلبة جامعة أم القرى نحو الإشراف الأكاديمي وفق نظرية الاستجابة للمفردة

العنوان المترجم: Grading the Paragraphs of the Measure of the Students' Trends of Umm Al-Qura University towards the Academic Supervision According to the Item Response Theory
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الثبيتى، ساعد بن سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 43 - 63
DOI: 10.21608/JSRE.2017.10380
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 847076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاتجاهات | الإشراف الأكاديمى | نظرية الاستجابة للمفردة | طلبة الجامعات | جامعة أم القرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | الإشراف الأكاديمي | نظرية الاستجابة للمفردة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تدريج فقرات مقياس اتجاهات طلبة جامعة أم القرى نحو الإشراف الأكاديمي وفق نظرية الاستجابة للمفردة، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق مقياس اتجاهات طلبة الدراسات العليا نحو الإشراف الأكاديمي في بعض الجامعات السعودية على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة من طلبة جامعة أم القرى في مرحلة الماجستير والدكتوراة، وأشارت النتائج إلى مطابقة (42) فقرة لافتراضات نموذج التقدير الجزئي كأحد نماذج النظرية الحديثة والذي يناسب الاستجابات المتعددة، وتمتع المقياس بصورته النهائية (42) فقرة بخصائص سيكومترية مناسبة إذ بلغت قيمة الثبات للمقياس(0.99) كما تمتع المقياس بدلالات متعددة للصدق. وتشير النتائج إلى أن الخطأ المعياري للوسط الحسابي لتقديرات اتجاهات الطلاب بلغ (0.4) وهي مؤشر على دقة تحديد مواقع الأفراد على متصل السمة، بينما اقتربت قيمة متوسط إحصائي المطابقة الداخلية والخارجية من القيم المثالية التي يفترضها النموذج.

This study aimed at measuring the sections of attitude scale of the students of Umm Al-Qura University towards academic supervision according to the individual response theory. To achieve the objective of the study, a measure of trends of graduate students toward academic supervision in some Saudi universities was applied to a sample of (200) male and female students from Umm Al-Qura University in the master's and doctoral degrees. The results indicated that (42) of the secions of the partial estimation model were identical to one of the modern theory models, which is suitable for multiple responses, the scale with its final form (42) sections has the appropriate sicometric properties, with the stability value of the scale (0.99), the scale also has multiple indications of honesty. The results indicate that the standard error of the arithmetic average of the students' trends estimates reached (0.4); it is an indication of the accuracy of locating individuals on a connected attribute, while the average statistical value of the internal and external matching was close to the ideal values assumed by the model.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.