ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نظرية الاستجابة للمفرد...>الوصف

استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في تدريج مقياس جودة الحياة لدى طلاب جامعة أم القري بمكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: Using Item response theory for calibrating Quality of Life Scale of the male students in Umm Al Qura University in Holly Makkah
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: طوخي، ليلى عابد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tokhi, Layla Abed Hassan
المجلد/العدد: ع90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 280 - 296
DOI: 10.21608/saep.2017.24613
10.12816/0041979
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 871172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعة
جامعة أم القري
السعودية
جودة الحياة
نظرية الاستجابة للمفردة
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية الاستجابة للمفردة | Item response theory | جودة الحياة | quality of life | طلاب الجامعة | university students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في تدريج مقياس جودة الحياة، كما تهدف الدراسة إلى عمل المعايير التي تفسر مستويات الأفراد على المقياس المدرج وقد أجريت الدراسة على عينة بلغ عددها (600) طالب من طلاب جامعة أم القري، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس جودة الحياة لطلبة الجامعة من إعداد (منسي، محمود عبد الحليم وكاظم، علي مهدي 2006م) والذي يتألف من 60 مفردة تغطي 6 أبعاد، واستخدم برنامج التحليل الإحصائي (3.67 version) Winsteps لتدريج مفردات المقياس وفقاً لنظرية الاستجابة للمفردة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تدريج مفردات مقياس جودة الحياة على ميزان تدريج خطي واحد، وقد بلغ عدد فقرات المقياس في صورته النهائية (46) مفردة بعد حذف المفردات غير الملاءمة لأسس القياس الموضوعي والتي بلغ عددها (14) مفردة، ويتمتع بالصدق والثبات، كما أمكن حساب تقديرات الأفراد المقابلة لكل درجة خام كلية محتملة على المقياس، كما أمكن للدراسة حساب معايير الرتب المئينية والدرجات التائية التي تفسر تقديرات المفحوصين على المقياس المدرج.

This study aimd at calibrating the Quality Of Life scale using Item response theory, and developing norms that help interpreting the examinee levels estimated by the total scale. The sample of the study consisted of (600) male students from Umm Al Qura University. The study tool represented in the Quality Of Life Scale for university students designed by (Muncie, and Kazim, 2006) which consists of 60 items measuring 6 dimensions. The study used the Winsteps (version 3.67) program for calibrating the scale according to Item response theory. The study results to calibrator the items of the Quality Of Life scale on one linear metric, The process of calibration involved eliminating (14) items of the scale that showed statistical misfit to Item response theory, so the calibrated scale consisted of (46) items, and possible to calculate the person measures corresponding to each possible total score on the scale in its final form, and was able to study the verification of the reliability and validity of the scale finalized after calibrate using Item response theory, make the measurement standards of scale that can be used to interpret the estimated measures of examinees on the total scale.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.