ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج تعديل السلوك من منظور الت...>الوصف

منهج تعديل السلوك من منظور التربية الإسلامية

العنوان المترجم: Method of Behavior Modification from the Perspective of Islamic Education
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الراشدى، عمر بن حسن بن ابراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 215 - 247
DOI: 10.21608/JSRE.2017.10390
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 847129
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوكيات | السلوك الخاطئ | التربية الإسلامية | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على "منهج تعديل السلوك من منظور التربية الإسلامية". واعتمد البحث على المنهج الوصفي "الوثائقي". وتناول البحث ثلاثة مباحث هما: المبحث الأول "منهج التربية الإسلامية في تعديل السلوك الإنساني" وتضمن "أولاً مفهوم ضبط السلوك، ثانياً الجانب الوقائي لضبط السلوك في التربية الإسلامية". وتمثل المبحث الثاني في "الأثر التربوي لحتمية وقوع الإنسان في الخطأ في منظور التربية الإسلامية" وتضمن "أولاً المقصود بحتمية الخطأ، ثانياً قاعدة تربوية: الخطأ صفة في الجبلة البشرية إلا من عصمه الله، ثالثاً الدروس المستفادة من حتمية الخطأ". وبين المبحث الثالث "العلاقة بين مداخل الخطأ وخطوات تعديل السلوك الخاطئ في التربية الإسلامية" وتضمن "أولاً المنهج النبوي في الربط بين تحديد مدخل وخطوة تعديل السلوك، ثانياً الأمثلة التطبيقية لخطوات تعديل السلوك في التربية الإسلامية وفق مداخل ورود الخطأ، ثالثاً ملخص خطوات تعديل السلوك الخاطئ وفق مداخل الخطأ". وجاءت نتائج البحث مؤكدة على" أن التربية الإسلامية قدمت من خلال التربية النبوية في التعامل مع المخطئ منهجاً تربوياً فريداً في تعديل سلوك المخطئ، يركز من خلاله على السبب والمدخل الذي وقع منه الخطأ ويعالجه، وأما المخطئ يترفق به، ويحسن الكلام له، ويلين الجانب معه، ولذا كانت النتائج مبهرة، والاستجابة نحو تعديل السلوك متحققة، وهذا المنهج يفرق في المعالجة بناء على مدخل ورود الخطأ معرفياً، أو إقناعياً، أو مهارياً. وأوصي البحث ب: على المؤسسات التربوية بالجامعات إبراز النظرية التربوية الإسلامية للمربين، وإبراز معالمها ومنهجيتها في تقديم الحلول التي تعترض التربية، ومن أبرزها المنهج التربوي في التعامل مع الانحرافات السلوكية التي تصدر من المخطئ". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.