ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواطنة الرقمية لدى طلاب الجا...>الوصف

المواطنة الرقمية لدى طلاب الجامعة بمصر: كلية البنات - جامعة عين شمس نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Digital Citizenship According to University Students in Egypt: Faculty of Women - Ain Shams University as A Model
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقوي، حنان عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 387 - 440
DOI: 10.21608/JSRE.2017.10398
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 847160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة الرقمية | التعليم الجامعى | طلبة الجامعات | جامعة عين شمس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1341

حفظ في:
المستخلص: يعيش إنسان اليوم في مجتمع رقمي مترابط عن طريق الإنترنت؛ بحيث أصبح العالم أشبه بقرية صغيرة، ومن ثم أصبحت المواطنة القائمة على سيادة الدولة القومية -سيادة تامة – محل نظر، وظهر مصطلح المواطنة الرقمية؛ فبدأت دول العالم -ومنها مصر-تهتم بهذا النوع من المواطنة. من هنا اهتمت الدراسة الراهنة بتحديد المقصود بالمواطنة الرقمية، ورصد التحديات المعاصرة التي تفرض تربية تلك المواطنة، كما اهتمت الدراسة بالكشف عن واقع تلك المواطنة لدى الطالبات المعلمات بكلية البنات -جامعة عين شمس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت استبانة -على عينة عشوائية من الطالبات المعلمات بكلية البنات جامعة عين شمس من جميع الفرق الدراسية -للكشف عن واقع المواطنة الرقمية لديهن من خلال استخدامهن لموقع التواصل الاجتماعي فيس بوك وانتهت الدراسة بوضع تصور مقترح لتحقيق التربية على المواطنة الرقمية لطالبات كلية البنات -جامعة عين شمس.

Today, man is living in a digital society connected via the internet, so the world has become like a small village. Citizenship depending on the complete national sovereignty becomes in doubt. As a result, the term "digital citizenship" appears, so countries-including Egypt- started to be concerned with this kind of citizenship. For these reasons, the current study is concerned first, with identifying the meaning of digital citizenship; secondly, the contemporary challenges that arc required to educate the concept of digital citizenship; and thirdly, to discover the reality of digital citizenship according to the student- teacher at the Faculty of Women - Ain Shams University. The study uses the descriptive method, and a questionnaire -applied to a random sample of the student- teacher at the Faculty of Women - Ain Shams University- to discover the reality of digital citizenship according to the usage of Face book by the individuals in the sample. Finally, the study proposes a perspective to achieve digital citizenship education for the Faculty of Women students.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.